L´Internet éducatif

Extrait de Ouest France le 29 mai 2007

Aujourd’hui, les lycéens bachotent en ligne

Blogs de profs, exercices en ligne, vidéos… Les élèves peuvent de plus en plus travailler sur Internet. Exemples avec lewebpedagogique.com et le
Cned.

C’est le temps des révisions du bac. Un lycéen bloque sur une analyse d’image en littérature ? Quelques clics et un petit clip se télécharge en
deux secondes sur l’écran. Emmanuelle Colas, professeur à Coutances (Manche), décline succinctement ses conseils : identifier l’image, regarder
la composition, s’attacher aux éléments représentés, en arriver au sens de cette image. C’est simple et rapide.

Sur lewebpedagogique.com, Emmanuelle Colas et d’autres profs ont des blogs où ils développent de nombreux points du programme, proposent
de véritables cours, renvoient vers d’autres sites ou documents, insèrent des liens vers une vidéo… « Je passe du temps à préparer mes cours,
explique l’enseignante normande. Autant toucher le maximum de monde. Et puis, aujourd’hui, dès qu’une question se pose, le premier réflexe
des élèves est d’aller sur Internet, auquel ils font, d’ailleurs, une confiance aveugle. » Or, dans ce domaine aussi, on trouve de tout sur le net. « Y
compris des sites à 4 € le commentaire minable », prévient Emmanuelle Colas.

« Les vertus pédagogiques des blogs de profs »

Lewebpedagogique. com ne vit pas non plus d’amour et d’eau fraîche. Il a été créé par un ancien de l’édition scolaire, Vincent Olivier. Il est
financé par les publicités qui apparaissent à l’écran. Pour l’élève, c’est gratuit. « Aujourd’hui, analyse Vincent Olivier, les élèves bachotent en ligne
et je crois aux vertus pédagogiques des blogs de profs. Cette façon de réagir à l’actualité, d’être en lien avec d’autres choses, de converser avec
les autres. Les jeunes sont habitués à « chatter ». Là, ils peuvent prendre la parole sans la pression de leurs pairs. »

Du côté de l’historique Cned (Centre national d’enseignement à distance, www.cned.fr) de l’Éducation nationale, on a aussi, depuis longtemps,
franchi le pas des nouvelles technologies. Pour les 43 000 lycéens rattachés au Cned de Rennes, les cours papier sont souvent accompagnés de
CD. Il y a de plus en plus de corrections électroniques. Les élèves peuvent apporter leur grain de sel dans des forums…

Quant aux lycéens en difficulté qui veulent juste un soutien dans une discipline, le Cned propose des abonnements à des cours en ligne, de un à
six mois, avec éventuellement un tuteur pour correspondre par courriels.

« Je crois aux solutions hybrides »

« On ne travaille pas huit heures par jour sur un écran, tempère Bernard Morvan, directeur de l’Institut de Rennes. Pour un cours de droit, je ne
vois pas l’avantage d’Internet. Mais pour des travaux pratiques en langues, c’est plus interactif, on peut faire des simulations… En fait, je crois
aux solutions hybrides. Se moderniser, ne se traduit pas exclusivement par les nouvelles technologies. » Ce qui n’empêche pas le Cned d’être
déjà passé de 12 000 à 18 000 corrections électroniques, d’avoir programmé la disparition des cassettes audio et de préparer une plateforme
Internet 100 % Cned.

Pour le reste, le Cned attend les décisions du nouveau ministre de l’Éducation nationale et se verrait bien très ancré sur le créneau du soutien
individuel. Cette fois ce ne serait plus l’élève qui irait vers Internet, mais Internet qui rentrerait un peu plus dans le lycée.

Gilles KERDREUX.

La date fatidique des premières épreuves du bac approche et nous recevons de plus en plus de commentaires nous demandant des plannings de révision et des indications sur les sujets probables. Pour les plannings de révision, c’est en cours tout sera en ligne cette semaine. Pour les sujets probables, je vais voir ce que nous pouvons faire, même si je ne saurais trop vous conseiller de ne pas faire d’impasse…

Dans un billet daté du 1er avril dernier, j’annonçais la prochaine publication des sujets les plus probables pour le bac 2007, à la date du 25 mai. Pas mal de commentaires enthousiastes dont je remercie les auteurs.
Voici donc comme annoncé le résultat de nos calculs :

Allez bon courage à tous et pour réviser plus sérieusement c’est ici !

Vincent

Ce n’est pas moi qui le dit, mais le journaliste de Sud Ouest c’est sans doute donc vrai

Allez, soyons honnêtes, voilà plusieurs semaines que leWebPédagogique n’avait pas sensiblement évolué dans son offre de service à la communauté pédagogique. Des améliorations importantes, mais rien de fondamental. Et bien voilà c’est fait. Nous mettons une dernière touche à une véritable version 3.0 du Webpédagogique après la version moteur de recherche et la version plate-forme de blogs. Vous y retrouverez le meilleur des deux premières version plus… pleins de choses pas mal autour d’une idée constante : plus de pouvoir, plus de fonctionnalités pour les membres de la communauté éducative.

Vous voulez en savoir plus ? Vous voulez tester tout cela avant tout le monde ? C’est sur invitation seulement…

vincent@lewebpedagogique.com

Tous les lundis c’est un rituel, l’équipe du WebPédagogique se réunit pour “our global international meeting“. Bon c’est plus proche d’une réunion de service dont la moyenne d’âge serait inférieur à 25 ans, mais c’est tout de même un moment agréable et intéressant. Petit exercice auquel nous nous livrons de bonne grâce, le site de la semaine. Chacun autour de la table fait part de sa découverte de la semaine passée (à force de surfer à longueur de journée, nous repérons des choses…). Cette semaine, mon site de la semaine était musicovery.com.

Je ne vous en explique pas ici les tenants et aboutissants, vous trouverez sur 01net un excellent article sur la question. Mon propos est simplement de constater qu’à nouveau, un site qui sort de l’ordinaire propose deux choses : une incroyable simplicité (on comprend tout de suite comment faire et pourquoi) et le sentiment d’être tombé sur une mine d’or (gratuite il s’entend).

Il me semble que youtube, amazon, google présentent cette même combinaison de simplicité et de richesse. J’aimerais ajouter leWebPédagogique dans cette liste restreinte, mais quelque chose me dit qu’il nous reste deux ou trois choses à peaufiner avant d’y être ;-).

Nous venons de mettre en ligne un nouveau thème, c’est à dire une nouvelle mise en page des contenus publiés sur les blogs. Notre souci était de rendre le tout plus lisible, notamment pour les blogs qui commencent à avoir beaucoup de contenu (et de visiteurs ;-). Le thème n’est pas encore disponible pour les modèles de mise en page spécifiques ‘CDI ou par discipline). Cela viendra rapidement !

Vos commentaires et idées sont les bienvenus.

Vincent

C’est le nombre de visiteurs uniques mesurés par Xiti sur leWebPédagogique hier… Merci à tous et bon courage à ceux qui révisent !