L´Internet éducatif

Je reçois ce matin la lettre ouverte de l’EPI (Enseignement public et Informatique) aux candidats à la Présidence.

L’EPi réclame aux candidats des engagements sur les points suivants :

• un enseignement spécifique de l’informatique et des TIC complémentaire de l’approche par les différentes disciplines et activités ;
• la nécessité d’enseignants et de personnels de proximité correctement formés ;
• la poursuite de l’intégration des ressources et logiciels éducatifs libres.

Pour ma part, je me garde de prendre partie sur la pertinence des propositions faites, n’étant pas légitime à m’exprimer sur les moyens les plus efficaces. En revanche, il me semble nécessaire que la question du niveau d’investissement dans la modernité de notre enseignement mérite de figurer parmi les grands thèmes de campagne. Je suis de ceux qui pensent que le sujet est trop important pour le laisser toujours dans le champ du bricolage sans ressource ! Soyons modernes !

Voir la lettre ouverte dans son intégralité ici !

A quelques jours d’intervalle, il m’a été donné de rencontrer plusieurs des initiateurs du “Manifeste pour la réussite scolaire”. Il s’agit d’un petit document tout à fait bien fait, distribué lors du dernier salon Educatice. On retrouve certes plusieurs institutions (Intel, Appel, Cisco, Promethean, Toshiba, Maxicours, Nec, Nextiraone) mais avant tout plusieurs personnalités dont les convictions sont claires : “il y a dans les technologies un véritable levier de la réussite scolaire”.

Vous imaginerez sans doute que c’est un point de vue que je partage, et pas qu’un peu ! Je vous recommande donc le téléchargement et la lecture de cette brochure qui mettra du baume au coeur de ceux et celle qui innovent, parfois seul(e) dans leur coin !

Voilà un billet que je projette de faire passer au Monde pour leur rubrique opinion. Dès fois qu’ils oublient de le publier, je vous en donne la primeur

Il souffle sur la question scolaire un vent parfois conservateur. Il faut revenir aux méthodes d’antan, au b a ba de la lecture, aux fondamentaux de la grammaire, au pensionnat gage d’une discipline retrouvée, etc. Nul ne doute de l’importance de la question éducative dans le succès ou la sauvegarde du modèle républicain français et beaucoup cherchent dans le passé la solution aux défis de demain. Mais les nouveaux hussards de la République, ceux qui fonderont le nouveau pacte social, sont déjà là où se jouent les choses. Ce territoire est celui de l’Internet, espace de convivialité, de loisirs mais aussi de formation des citoyens. La génération qui peuple aujourd’hui nos collèges et lycées passe autant de temps sur Internet que devant la télévision. Les ados tchatent sur MSN ou Yahoo, font leurs exposés en cherchant sur Wikipédia et comme vous et moi « googlise » leurs questions. Ce phénomène n’a pas échappé à ceux et celles qui chaque jour les côtoient dans les salles de classe et ont pour mission de les former à une société en mouvement. La logique veut que l’on porte le combat là où il se gagnera : sur la toile. Les profs ont donc avec un peu de décalage adopté le blog pour faire avec des outils nouveaux ce qui est leur raison d’être depuis toujours : partager la connaissance.

J’ai le plaisir d’éditer une centaine de ces nouveaux hussards blogueurs et force est de constater que le blog s’avère un formidable outil éducatif. Qu’est-ce donc qu’un blog de prof si ce n’est une connaissance incarnée et légitime ? Dans l’univers où l’information est surabondante (que dire du néologisme d’infobésité !), le blog signé par un professeur permet de faire le tri. C’est aussi un media conversationnel où les élèves internautes engagent avec le prof blogueur une discussion qui rarement se produit en classe. Dans l’espace de l’établissement scolaire, la liberté d’échange prof-élèves est toujours un construit dont la fragilité semble insurmontable. Sur le blog, la conversation respectueuse est un acquis rarement menacé. Enfin, le blog, à l’instar de l’univers Web, est un media chaud et simple où il est possible de faire un compte rendu du monde contemporain fait de liens hypertexte. Nos profs blogueurs parlent, écrivent et leur textes fourmillent de ponts vers le reste du monde devenu brusquement accessible en un clic. Un autre mode d’accès à la connaissance s’ouvre.

Ne croyons pas que le blog éducatif remplacera le manuel ou le dictionnaire, mais surveillons ces nouveaux hussards qui avec les outils d’aujourd’hui formeront les citoyens de demain. Il y a dans leur inventivité les clefs d’une approche éducative moderne et sans doute efficace.