Waldeck Info – Le blog des 4ème de Waldeck Rousseau

Au lieu de détruire la passerelle, nous avons voulu en faire un jardin suspendu.  On a planté  des radis, des oignons, des haricots, du persil, etc. On a planté tout cela pour montrer que notre collège est un éco-collège. Pour arroser les plantes, nous avons acheté un objet qui se nomme  goutte-à-goutte. Il nous servira à arroser les plantes pendant les vacances. Nous espérons que la passerelle ressemblera à un véritable jardin.

Voici les  graines que nous avons planté.

Nous sommes en train d’arroser les plantes.

Voici des plantes de cornichons.

TOSUN TOLUNAY

HAMZA SERHANE

Nous, les 4°2, allons vous présenter notre projet d’IDD (Itinéraire de Découverte). Des élèves de cette classe se sont regroupés avec deux professeurs : M. Florin et M. Grange.

Pour ce projet, nous allons parler de la conférence de Copenhague, une conférence sur le climat où il faudra mettre tout le monde d’accord au sujet du dérèglement climatique. Notre projet vidéo présente notre éco-collège et ses actions au moment où se tient le sommet. Nous avons réalisé deux vidéos.

Le « teaser » a pour but d’annoncer notre projet.

Notre reportage de 10 minutes amène des réponses à cette question :

Pourquoi un éco-collège à Waldeck Rousseau ?

Nous avons ainsi quelques pistes pour répondre à la question posée :

- le temps est compté et le collège Waldeck Rousseau a voulu sensibiliser les élèves de l’établissement

ou encore…

- le collège a pris compte de la gravité de la situation, de l’état de la Terre et a voulu montrer le bon chemin pour que les générations futures vivent sur une Terre saine, en bonne état.

Maintenant, à vous d’agir !

Ne laissons pas tomber la planète, elle est si fragile !

La 4°2 (texte de Rayane)

Pourquoi ce logo ?

Avec ce logo, j’ai décidé de représenter la Terre, pour montrer que l’écologie est un problème d’actualité, qui concerne tout le monde. L’arbre représente la nature, l’écologie. Les personnes se donnant la main montrent que tout le monde est sensible à ce problème et veut réagir. « W.R » dans un coeur indique que le collège Waldeck Rousseau agit pour montrer aux jeunes générations l’importance de l’écologie !

Mervat M.

          J’ai choisi de parler de l’énergie pour les appareils ménagers, de leur achat jusqu’au moment du recyclage. Un appareil ménager classé A est plus économique en énergie qu’un appareil classé G. Les appareils ménagers sont classés selon l’énergie qu’ils consomment.

          Plus l’appareil ménager est classé en A voire A+ mieux c’est. 82 % des réfrigérateurs sont A ou A+. Une responsable de l’environnement au groupement interprofessionnel des fabricants d’appareils ménagers nommée, Elisabeth Barthares, dit :  » Psychologiquement, aujourd’hui, un appareil classé B, ce n’est pas bien  ».

          La quantité de déchets d’équipement électroniques et électrique ( DEEE ) produite en France augmente de 2 à 3 % chaque année. Aujourd’hui, elle atteint 1.2 millions de tonnes. Environ 4 kg de déchets électroniques sont collectés par an et par habitant.

          Si vous êtes amené à vous séparer d’objets électroniques, vous aurez trois solutions : 

     1- Ramener votre ancien appareil au magasin qui aura l’obligation de le reprendre si vous achetez un produit neuf équivalent.

     2- Le donner à une association caritative s’il est en bon état : ( Emmaüs … )

     3- Suivre les consignes de tri fixées par votre collectivité ( déchetterie )

          Avec tout cela vous pouvez devenir un éco-citoyen. 

Sources : www.bilan-energetique.fr   www.erenumerique.fr  

Maxime B.

9 décembre 2008

9 décembre 2008