3ème – Fantasy vocabulary

30 11 2017

I’ve found 2 videos to learn some vocabulary on Fantasy world:

Part &:

Image de prévisualisation YouTube

Part 2:

Image de prévisualisation YouTube



5ème : The Routine

16 11 2017

Hi pupils!

Here is the set of questions for the new routine:

set of questions




5ème – Séquence Welcome to my school

14 11 2017

Hi pupils!

First listen to track 8 (Manuel So English) to be sure how to pronounce words.

Don’t forget to do pages 28 &29 in your Workbook

To revise vocabulary (school subjects) you can go there : http://rv.humbert.chez-alice.fr/cinquieme/5eschoolsubj1match.htm

and there (hobbies): http://rv.humbert.chez-alice.fr/cinquieme/5eact2scene1hobbies1match.htm

Before the final tasks: Workbook pages 31 to 35




5èmes – Piste son – Autoévaluation

27 09 2017

Chers Parents,

J’ai téléphoné puis envoyé un mail aux éditions Hatier afin de signaler le problème que certains d’entre vous m’ont rapporté concernant la piste son de auto-évaluation page 21

Le 27 octobre:

N’ayant pas eu les réponses escomptées de Hatier (c’est un vrai dialogue de sourd), j’ai réussi à enregistré les 2 premières auto-évaluations et je les ai déposées sur SCOLINFO dans les ressources de la classe. (Il ne m’est pas possible de le faire sur ce blog). Vos enfants peuvent donc s’entrainer à la prochaine CO.

Il n’y a pas de soucis pour les enregistrements  audio précédés du symbole ‘MP3″ dans le manuel ou workbook ni pour les vidéos.

Je vous tiens informés dés que possible.

Pour les parents qui n’ont pas encore téléchargé les documents (audio et vidéo), je vous donne le lien. Faites le rapidement pour permettre à votre enfant d’écouter le plus d’anglais possible, notamment les documents sur lesquels on travaille en classe.

http://www.editions-hatier.fr/langues-eleves/collection_soenglish.php




3ème – Preparation of the routine

10 09 2017

Here are some sentences to help you for your speech about your classmate:

Her/his name is Tom. She/he is thirteen years old. She/he is French.

She/he is tall/small, she/he has got fair/dark hair and blue/brown eyes.

She/he lives in a small/big flat/detached house. Her/his bedroom is comfortable and pink/blue with a desk. She/he has got a computer/hifi system/tv in her/his bedroom.

She/he practices tennis/gymnastics on Wednesdays and plays a musical instrument.

She/he would like/wants to be a vet/a pilot/a doctor.

She/he was born in Evry in 2003 (two thousand and three).

She/he is clumsy, talkative and very friendly.

She/he hasn’t got any brothers or sisters. She/he has got a dog and a cat.

She/he likes food but doesn’t like vegetables.

She/he often wears jeans and tee-shirts. She/he likes light colors.

Her/his favorite school subject is History.




5ème se présenter

10 09 2017

Voici des liens vers des sites pour vous entraîner à vous présenter. Il y a des exercices de révisions et d’autres pour aller un peu plus loin.

Have fun!

activity one

activity two

activity three

activity four

et aussi une petite CE:  texte à télécharger puis à remplir




Back to school

5 09 2017

Welcome back to school 5 red, 5 yellow, 5 green , 5 blue, 3 yellow and 3 blue!

Do not hesitate to write or to leave a comment on this blog.

 

EnregistrerEnregistrer




3èmes – Australia – Rangers

11 05 2017

Being a ranger in Australia

http://www.abc.net.au/acedayjobs/cooljobs/profiles/s2442990.htm




3èmes – Australia – School of the air

10 05 2017




3ème – 3 métiers Australiens

1 05 2017

Je vous rappelle que pour votre tâche finale, il faudra choisir un autre métier que ceux vu en classe et le présenter parmi ces 3 propositions:

  •  a short video + article on Wikipedia

https://www.youtube.com/watch?v=CPchsUEXp_M

https://en.wikipedia.org/wiki/Dingo_Fence

 

  •  a complete video

https://www.youtube.com/watch?v=hgjJyZu9B_Y

 

 

Vous avez donc le choix de supports différents :
une CO/video avec fiche écrite documentée pour la 1ère proposition,

une petit vidéo (CO) ainsi qu’un article pour compléter la fiche métier pour la 2ème proposition

et enfin en 3ème choix, une fiche métier.

 

Je n’ai volontairement pas écrit de quel métier il s’agissait! à vous de découvrir en ouvrant les liens.

Prenez des notes mais vous n’aurez pas droit aux phrases le jour de la tâche finale.