5èmes – Piste son – Autoévaluation

27 09 2017

Chers Parents,

J’ai téléphoné puis envoyé un mail aux éditions Hatier afin de signaler le problème que certains d’entre vous m’ont rapporté concernant la piste son de auto-évaluation page 21

Le 27 octobre:

N’ayant pas eu les réponses escomptées de Hatier (c’est un vrai dialogue de sourd), j’ai réussi à enregistré les 2 premières auto-évaluations et je les ai déposées sur SCOLINFO dans les ressources de la classe. (Il ne m’est pas possible de le faire sur ce blog). Vos enfants peuvent donc s’entrainer à la prochaine CO.

Il n’y a pas de soucis pour les enregistrements  audio précédés du symbole ‘MP3″ dans le manuel ou workbook ni pour les vidéos.

Je vous tiens informés dés que possible.

Pour les parents qui n’ont pas encore téléchargé les documents (audio et vidéo), je vous donne le lien. Faites le rapidement pour permettre à votre enfant d’écouter le plus d’anglais possible, notamment les documents sur lesquels on travaille en classe.

http://www.editions-hatier.fr/langues-eleves/collection_soenglish.php




3ème

11 10 2015

Je suis en train de corriger les CO sur NYC et je pense que certains d’entre vous ont intérêt à s’entraîner!

Voici une CO pour s’entraîner: Dites moi en commentaire si vous avez réussi à répondre aux questions proposées!

Une deuxième CO (pour faire une réservation)

et enfin une petite dernière (visite en ville)




Entrainement à la CO – 1ères

25 01 2012

Voici 2 CO pour vous entrainer avant l’éval, meme si le sujet sera différent!

fichier son ‘British Newspapers‘ ; cachez le script aux 2 ou  3 premières écoutes

fichier son ‘decline of the papers‘ – idem, pas de scripts les 1eres fois




Girls – 1ère LV2 – Oral comprehension

31 05 2011

Click on these 3 links, Choose ONE, then HIDE THE TRANSCRIPT, listen to the recording, and sum up the ideas on your copybook.

(type of recording, number of people involved, theme, ideas)

recording # 1 : here

recording # 2: here

recording # 3 : here

when you have finished the exercise above, clik here, and chose the subjects you want. (listen to the news, WITH NO TRANSCRIPT and choose correct answers)




1ère S1 – LV1 – junk food

27 02 2011

Mardi, vous aurez une Compréhension Orale (évaluée) sur ‘junk food’.

Pourquoi ne pas vous entraîner:

CO (junk food and you)

CO (a fast food restaurant)

a video (really good) and a game

a quiz (are you a fast food junkie?)

et jeudi, vendredi, 2 heures pour les 2 groupes afin de faire le projet!




1ere LV2 – C.O

5 10 2010

Voici 2 compréhensions orales avec questions. Mettez vos casques sur les oreilles, écoutez attentivement (sans le texte sous les yeux) puis répondez aux questions proposées.

the best time to get married

arranged marriage

Pour le cours suivant,retounez sur mon blog pour écouter les 2 fichiers sons ci-dessus et résumez le contenu de ces 2 CO sur votre cahier . Je vous écouterai en classe (cahier fermé) et ramasserai certains cahiers.




1ère S LV2 – family bonds –

18 09 2009

activity 1 : Oral Comprehension about family

activity 2 : Oral Comprehension about big family

activity 3: Oral comprehension about family ressemblances

Homework (for Tuesday, Sept. 22nd): Grâce aux interviews des différents anglophones, savoir donner tous les avantages et les inconvenients  mentionnés d’une grande famille.