Ze vie étudiante

• Search videos for ‘hybrid medical’ on Vimeo

  tags: _Vidéo, Medecine, biochimie, cours, enseignement, science

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

• Des podcasts à écouter en classe

  Ce portail vous propose des podcasts: des documents sonores (émissions culturelles et textes lus libres de droits) à découvrir sur le site même ou à télécharger sur votre ordinateur au format mp3. Vous pouvez ensuite les écouter sur votre ordinateur ou sur un lecteur mp3 durant votre footing matinal. Tous les podcasts sont utilisables en classe sauf ceux proposés dans la rubrique « pour votre culture personnelle »

  tags: _Podcast, _fr, cours, Language, histoire, documentation, NTIC, enseignement

Posted from Diigo. The rest of my favorite links are here.

• Méthodologie & organisation:

Waladex » Blog Archive » Prise de notes efficace, rapide et utile ! La méthode Cornell via @Educadomo

Arrêtez de remettre à plus tard, surmontez votre procrastination [Gestion du temps, document PDF)

Organisez facilement vos RDV/réunions avec Doodle [Gestion du temps]

• NTIC et apprentissage:

Réflexions sur les TIC et l’e-Portfolio dans le cadre de l’apprentissage/ingénierie pédagogique chez Dismoitic.

Comment les médias sociaux stimulent ma mémoire par Relief : L’intérêt des médias sociaux et des NTIC dans la mémorisation et l’apprentissage.

• Plein de liens pour mieux enseigner:

Métier d’enseignant – outils et liens via @gplantin

• Comprendre Twitter pour mieux twitter:

Un guide de Twitter par ConseilsMarkétings via @cmonnet
Twitter, Twitter, Twitter… | ReadWriteWeb France via @AddToAny
50 idées pour utiliser Twitter dans le domaine de l’éducation de Mario tout de go

Del.icio.us (1) est un service gratuit de gestion (sauvegarde, classification) des liens favoris en ligne. Il possède aussi une composante sociale (partage) et une composante recherche/veille que j’aborderai dans Delicious au service de l’environnement.

A chaque lien, il est possible d’associer des étiquettes (« tags ») pour le décrire et le classer, ainsi qu’une description pour mieux expliciter son contenu et son intérêt. Vous pouvez jeter un coup d’œil sur mon compte (2) pour vous faire une meilleure idée de ce service.

Comment créer son compte Delicious

C’est simple, rapide et gratuit. Pourquoi s’en priver ? Rendez-vous sur Delicious.com, choisissez votre nom de compte et vos identifiants.

Voici un guide plus détaillé élaboré par F. Magal (2007). (3)

Vous pouvez aussi ajouter un lien vers votre blog/site tout en haut de votre nouvelle page et augmenter ainsi un peu le nombre de vos visiteurs.

Les tags

Chaque page intéressante que vous découvrez est sauvegardée, « taguée » et parfois décrite. Les « tags » sont les étiquettes que vous décidez d’attacher au lien marqué. Ce système est donc basé « sur la folksonomie (classification populaire) et non pas sur l’ontologie (classification organique hiérarchisée) ». Pour en savoir plus, référez-vous à ce billet d’expert : Folksonomy : les tags en délire (4).

Des extensions permettent d’intégrer dans les navigateurs un bouton pour faire cette opération en un clic ou presque.

Les tags et descriptions permettent ensuite de retrouver et réutiliser facilement et avec rapidité vos trouvailles. Personnellement, quand je fais des recherches pour un travail sur l’informatique verte, pour un billet sur la pollution lumineuse ou pour un voyage en Suède, je tague mes découvertes d’un « InformatiqueDurable », « Pollution_Lumineuse » ou « Suède ». Il ne me reste plus qu’à sélectionner ces tags pour la réalisation finale.

Del.icio.us permet de signaler les sites, articles, billets, etc. qui méritent d’être partagés, selon vous, avec le monde entier, ou plus simplement avec vos proches et votre réseau.

Comment utiliser Delicious

Je vous invite à lire l’entrée wiki d’URFIST (5) pour une description plus détaillée du fonctionnement et de l’usage de Delicious.

Ceci fait, vous pourrez découvrir plus tard comment optimiser votre usage de Delicious.

(billet à venir).

Sources :

(1) Del.icio.us http://del.icio.us.com

(2) Mon compte : http://del.icio.us/GMacqu

(3) F. Magal, 2006/2007. Élaborer sa propre page de favoris avec Delicious. Lycée Cézanne.

(4) Cyril Fievet, 13/10/05. Folksonomy : les tags en délire, Internetactu.net, consulté le 01/07/08. [Disponible en ligne à http://www.internetactu.net/2005/10/13/folksonomy-les-tags-en-dlire/ ].

(5) Wiki URFIST, 24/06/2008. Mémoriser/del.icio.us, consulté le 01/07/2008. [Disponible en ligne à http://wiki-urfist.unice.fr/wiki_urfist/index.php/M%C3%A9moriser/del.icio.us ]

Jer’m, 27/03/2007. Emerging scholar need… Delicious (in english). Emerging Scholar’s Stuff.

Les étudiants ont besoin… d’un blog pour apprendre.

Les blogs sont des outils multimédia relativement récents. Depuis quelques années, les études et les expérimentations sur l’usage de ce vecteur en tant qu’outil pédagogique se multiplient. Il n’y a qu’à jeter un coup d’œil du côté de LeWebPédagogique (1) ou de Edublogs (2) pour s’en rendre compte. Vous y trouverez des réflexions et des pistes sur comment utiliser les NTIC, et donc les blogs, pour transmettre le savoir aux élèves et aux étudiants, pour les impliquer dans les cours et la construction de la connaissance, pour leur apprendre à travailler ensemble et avec ces fameuses NTIC.

Mais au-delà des blogs pédagogiques de l’enseignement, les « apprenants » peuvent à leur tour s’emparer du blog pour en faire un outil de leurs études. Ce billet vous présente pourquoi et comment les blogs peuvent devenir des blogs d’apprentissage. Lire la suite »