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4e Séquence 3 : Écouter la musique, c’est risqué ?

Séquence 3

Ecouter la musique, c’est risqué ?

Répondre aux 3 questions suivantes :

1- Quand est-ce que c’est risqué ? (2 réponses à trouver)

Trouvez les 2 paramètres qui, combinés ensemble, peuvent être dangereux pour l’OREILLE ?

2- Qu’est-ce qu’on risque ? (3 réponses = 3 risques auditifs, 3 « maladies »)

3- Comment réagir face aux risques auditifs ?

Pour y répondre, consulter les 4 sites ci-dessous : (cliquer sur les liens ci-dessous)

moins fort, moins souvent, MAIS POUR LONGTEMPS !

Bouchons d’oreilles : vidéo « mode d’emploi »

http://www.nosoreilles-onytient.org/troubles-et-nuissances.html

https://www.edukson.org/test-jeux/  Test & jeux 

Prévention des risques auditifs pour le public

Un bon résumé en téléchargeant ce doc.pdf : TOUT SAVOIR sur les risques auditifs : attention, à retrouver et à ouvrir sur l’ordinateur.

Ou cliquer là TOUT SAVOIR sur les risques auditifs

Et pour mesurer vous-même le niveau sonore du lieu où vous vous trouvez, TÉLÉCHARGEZ une appli gratuite sonomètre sur votre mobile :

Bonus : un lien pour installer la nouvelle appli sonomètre de la JNA sur votre smartphone !

Vidéos :

Voir aussi :  Roméo Elvis – Solo ou  Ma tête

Filtres pour Audacity : https://www.pedagogie.ac-nantes.fr/education-musicale/sensibilisation-aux-risques-auditifs-847559.kjsp

4- Notions d’acoustique :

Résumé :

Le son à une FRÉQUENCE en Hertz (Hz) : elle indique la HAUTEUR du son (aiguë = en haut ou grave = en bas). (Quand l’oreille est abimée elle perd des fréquences, on n’entend pas tout...)

Le son à une INTENSITÉ en décibels (dB) : elle indique la puissance du son, le niveau sonore (FORT ou faible). À partir de 85 dB, l’oreille fatigue.

Il y a un risque pour l’oreille si on écoute TROP LONGTEMPS et TROP FORT (Durée + Intensité)

On peut être atteint de surdité (partielle ou complète) mais aussi d’hyperacousie (sons très désagréables) ou encore d’acouphènes (sifflements, bourdonnements) pour la vie !

Pour se protéger, on peut écouter moins fort, moins longtemps, faire des pauses, s’éloigner de la source sonore, mettre des bouchons d’oreille et si c’est trop tard…24h pour aller aux urgences !!!

Cliquer sur  Questionnaire Peace & lobe  à remplir !!! 

voir aussi Site Edukson

Projet musical : « Buddy, you’re a boy, make a big noise. » (« Mec, t’es un gars qui fait beaucoup de bruit »)

Interprétation de « We will rock you » du groupe de rock QUEEN

le karaoké instrumental pour chanter en place…

et une fois qu’on l’a appris, on peut faire un flashmob en cours….

et pour ceux qui sont allés jusqu’au bout de cette séquence, cadeau avec notre youtubeur préféré qui RÉSUME TOUT à ça façon…

Attention, vidéo longue qui se découpe en 4 parties :

0’00 Qu’est ce qu’un son ?(Physique du son) – 4’17 L’Oreille (Biologie) – 6’20 L’Onde: Fréquence, Amplitude, Intensité (le cours de musique quoi !) – 9’01 Le Timbre (son complexe, ouais d’accord, c’est compliqué là !) et les fameuses Harmoniques

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