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5e

Époque 1 : Moyen-Âge Ve – XVe siècle (de 476 à 1492)
5e Connaissez-vous la musique du MOYEN-AGE ?
Époque 2 : Renaissance XVIe siècle (1492 – 1598)
5e Peut-on chanter différentes voix ensemble?(Époques: MOYEN-AGE, RENAISSANCE)
Époque 2 suite : Danses Renaissance
5e Danses Renaissance (Époques:RENAISSANCE)
Époque 3 : Baroque XVIIe, moitié XVIIIe siècle (de 1600 à 1850)
5e Peut-on reconnaître de la musique « de château »?(Époque: BAROQUE)
Époque 4 : Classique 2e moitié du XVIIIe siècle (de 1750 à 1800 = 50 ans)
5e Pourquoi retient-on la Musique Classique ?(Époque: CLASSIQUE)
Époque 5 : Romantique, XIXe siècle (de 1800 à 1900)
5e Peut-on comprendre la musique par les émotions ?(Époque: ROMANTIQUE)

Spectacles 2019-20 :

CHANT de rentrée : Adiemus de Karl Jenkins

Travail à l’aide du site Canoprof : Karl Jenkins, Adiemus

Karaoke instrumental :

SPECTACLE JM France Bülbül

Pour t’aider à remplir la Fiche PEAC sur FOLIOS :bulbul carte memoire

bulbul instruments

Aremu rindineddha mu

plea talassa se guaddhi,

ce aputte ste’ ce ftazzi,

m’utto kalo cero.

Vasta to petton aspro,

mavre vasta tes ale

stavri kulor de mare

ce i kuta en’diu nifti.

Kaimmeno mbro sti talassa

evo se kanono;

lio ngherni, lio kalei

lio nghizzi to nero.

Ma su tipo mu lei

ja possa sse roto

lio ngherni, lio kalei

lio nghizzi to nero.

Qui sait, petite hirondelle

Qui sait, petite hirondelle,

quelle mer tu as traversée

et d’où tu nous arrivesà la belle saison ?

Ta poitrine est blanche

et tes ailes sont noires,

ton dos est couleur de mer

et ta queue partagée en deux.

Assis devant la mer,

je te regarde évoluer :

tu t’élèves, tu plonges,

et ton aile effleure l’eau.

Mais j’ai beau t’interroger,

tu ne me dis rien ;

tu t’élèves, tu plonges,

et ton aile effleure l’eau.

Comédie musicale

L’ILE AUX COCHONS – Julien Joubert

Chant 1 : Départ

Cinq paires de chaussettes, cinq paires de chaussettes, cinq slips
cinq chemises et deux pantalons, deux paires de chaussures.
Oui, je pars…Oui, je pars…Je pars…en croisière !
Ah ! J’aime la mer.
Ah ! Que j’aime faire la sieste sur un transat, ou bien un jeu de cartes,
La sieste sur un transat, ou bien une jeu de cartes.
Récapitulons… Récapitulons.
Cinq paires de chaussettes, cinq slips, cinq chemises et deux pantalons
un béret, deux paires de chaussures.
Il me manque des tee-shirts. Il me faut un ou deux pulls.
Je n’ai pas de dentifrice. Mais où ai-je mis mon shampooing ?
Auront-ils du savon ? Dois-je prendre un bouquin ? Ou la télévision ?

Tuuut ! Tuuut Vite ! Le bateau est là. Vite, le bateau s’en va…

Oui, je pars…Oui, je pars…Je pars… en croisière !

Il me manque des tee-shirts. Il me faut un ou deux pulls.
Je n’ai pas de dentifrice. Mais où ai-je mis mon shampooing ?
Mon rasoir électrique, ma crème épilatoire, mon coupe-ongle atomique,
Et pour mes yeux… mon noir.

Récapitulons… Réca Tuuut ! Tuuut !

(vidéo)Cinq paires de chaussettes, cinq slips, cinq chemises et deux pantalons
un béret, deux paires de chaussures.
Il me manque des tee-shirts. Il me faut un ou deux pulls.
Je n’ai pas de dentifrice. Mais où ai-je mis mon shampooing ?
Mon rasoir électrique, ma crème épilatoire, mon coupe-ongle atomique,
Et pour mes yeux… mon noir.

Oui, je pars en croisière !

Ah ! J’aime la mer.
Ah ! Que j’aime faire la sieste sur un transat, ou bien un jeu de cartes,
La sieste sur un transat, ou bien une jeu de cartes.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=cw7-5UAn59k[/youtube]

Chant 2 : Intermède 1
Chant 3 : Piscine

Chant 4 : Flipper

Moi je suis fou fou fou je joue au flipper 
Moi je suis fou fou fou je flippe et j'ai peur 
Moi je suis fou fou fou je joue au flipper 
Moi je suis fou fou fou je flippe et j'ai peur 
Oui, j'ai peur de perdre ma boule, d'avoir l'extra ball 
Y'a de quoi tomber maboul,ce jeu c'est de la balle 
Moi je suis fou fou fou... 
Bon, là c'est à mon tour de jouer! (Non) Si! 
Vous, ça fait longtemps que vous essayez 
Moi je suis fou fou fou...(refaire tout le début+Moi je suis fou)

Chant 5 : Roulette

Chant 6 : Piscine + Flipper + Roulette

Chant 7 : Intermède 2 « Ah que c’est beau….Mais oui c’est beau » x2

Chant 8 : Intermède 3 Naufrage (on tangue et on s’assoit)

Chant 9 : Noyade

Chant 10 : Ils sont morts  « La mer, c’est la mort. » à 2 voix (polyphonie)

Chant 11 : J’ai faim !

Chant 12 : Attention…cochons ! (on a peur des vilains cochons)

Chant 13 : Pommes, navets et champignons

Chant 14 : Déjeuner

Chant 15 : Ah, vraiment votre tarte est superbe

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=60Zwg-CIt0c[/youtube]

Chant 16 : Recette (La tarte aux pommes )
Chef cuisinier : Pour réussir une tarte aux pommes,
Il vous faut tout d’abord des pommes,
Les éplucher puis les couper
En petits quartiers bien ordonnés
C’est pourtant facile de ne pas s’tromper,
C’est la méthode qu’il faut adopter.

Pour réussir une tarte aux pommes,
Il vous faut tout d’abord des pommes,
Les éplucher puis les couper
En petits quartiers bien ordonnés
C’est pourtant facile de ne pas s’tromper,
C’est la méthode qu’il faut adopter.

Dans un récipient vous mettez,
Un peu de compote et de crème.
Et vous mélangez une minute,
Et là vous rajoutez un peu de cannelle.
Dans un moule à tarte beurré,
Mettez de la pâte brisée.
Alignez les pommes, recouvrez de mélange.
(Texte parlé)

Tou – dou, tou dou toudou dou dou
Une fois les pommes en quartiers
Tou – dou, tou doudou tou dou

Et le mélange bien disposé,
Tou – dou, tou dou toudou
Mettez votre plat dans un four à deux cents degrés préchauffez
Tren–te mi-nutes vous– laisserez.

Pour – Pour réussir u-ne tarte aux pommes,
u-ne tarte aux pommes,
tou dou tou dou,
Sortez-la du four, elle est dorée. Ça sera un plaisir de la manger
tou dou tou dou,
C’est pourtant facile de ne pas s’tromper,
tou doudou, tou dou dou dou adopter
C’est la méthode qu’il faut adopter

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=8eqATlX_rUk[/youtube]

Chant 17 : Attention…cochons ! (2)
Chant 18 : Combat « Lou, loulouloulou… »
(on a gagné ! On est content !)
Chant 19 : Chef cuisinier / Chef cuisiné
Chant 20 : Intermède 4
Chant 21 : Final en forme de recette


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