Présentation du module d’enseignement pluridisciplinaire (18 septembre)
19 09 2012Fiche par séquence pédagogique. Numéro 1-2 du 18 septembre 2012 |
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| Discipline(s) | Français (CDS) | |
| Thème | Présentation du module d’enseignement pluridisciplinaire | |
| Titre du document (support) | Le Vade-mecum du module interdisciplinaireLes sites des projets des années antérieures | |
| Nature du support | Électronique (publié le blog du projet) : http://lewebpedagogique.com/11f2012hccab/module-denseignement-interdisciplinaire-vade-mecum/ | |
| Source | Vizavi: le site de l’enseignement bilingue francophone en Roumanie | |
| Date | 18 septembre, 25 septembre 2012 | |
| Auteur | – | |
| Editeur | – | |
| Objectif pédagogique général | Initier les élèves à la méthodologie du module pluridisciplinairePrendre conscience de la spécificité du projet et de l’épreuve anticipée du baccalauréat francophone | |
| Lieu de travail | CDI | |
| Activité pédagogique | ||
| Pré requis | L’utilisation d’un moteur de recherche | |
| Consigne | Identifier les principales étapes du projet pluridisciplinaire | |
| Modalités de travail | En grand groupe | |
| Durée | 2 heures | |
| Compétence en langue visée Acte de parole, grammaire, lexique |
Utiliser le vocabulaire spécifique à l’informatique | |
| Compétence disciplinaire visée | Connaître la démarche de projet et les critères d’évaluation | |
| Compétence méthodologique visée | Pouvoir retrouver l’information sur le siteVizavi: le site de l’enseignement bilingue francophone en Roumanie | |
| Compétence culturelle | Connaître les principes de fonctionnement de l’enseignement bilingue européen (TPE et classes européennes) | |
| Evaluation | Observation du comportement des utilisateurs | |
| Correction | Conseil et soutien individuel | |
| Suivi | Observer les productions des élèves des séries précédentes | |
| Observation personnelle | La séance a été animée par le professeur coordinateur du projet bilingue. Les explications ont été présentées en vidéoprojection. | |
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