Comment gérer le blog ?/ Comment rédiger une bibliographie ?(23-30 octobre)
30 10 2012Fiche par séquence pédagogique. Numéro 6-7 du 23 et 30 octobre 2012 |
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| Discipline(s) | Français et Documentation | |
| Thème | Comment gérer le blog ?Comment rédiger une bibliographie ? | |
| Titre du document (support) | La grille de sélection documentaireLe blog du projet : http://lewebpedagogique.com/11f2012hccab | |
| Nature du support | Papier et électronique | |
| Source | Recherche documentaire et maîtrise de l’information. Formation des élèves par le professeur documentaliste de la sixième à la terminale ; STAS 6158/1990 concernant les normes roumaines de rédaction d’une référence bibliographiqueGuide d’utilisation d’un blog créé avec lewebpedagogique.com (élaboré par Georgeta B?d?u) | |
| Date | 1999 | |
| Auteur | – | |
| Editeur | CRDP de Haute Normandie | |
| Objectif pédagogique général | Former les élèves à la recherche documentaire et à l’utilisation des TICE | |
| Lieu de travail | CDI | |
| Activité pédagogique | ||
| Pré requis | La notion de bibliographie, les critères d’organisation d’une liste bibliographique, l’utilisation d’un moteur de recherche, la rédaction d’un commentaire sur un forum | |
| Consigne | Rédiger la référence bibliographique d’un livrePublier vos références sur le blog du projet | |
| Modalités de travail | En demi-groupe (professeur de français/bibliothécaire-documentaliste) | |
| Durée | 4 heures | |
| Compétence en langue visée Acte de parole, grammaire, lexique |
La maîtrise de certains termes appartenant au domaine de la documentation (les éléments d’identification du livre, de l’article de presse, d’un article en ligne, d’un CD ou d’une vidéo)La maîtrise des fonctions de base du blog (identification, publication, commentaires) | |
| Compétence disciplinaire visée | Connaître les éléments obligatoires et la ponctuation spécifique pour pouvoir rédiger correctement une référence bibliographieConnaître les fonctions de base du blog et le vocabulaire spécifique | |
| Compétence méthodologique visée | La capacité de repérer une information dans un livre en utilisant la page de titre, le sommaire, les indices, la préface, la postface etc
La capacité de rédiger correctement une référence bibliographique La capacité de publier un article sur le blog et de réagir par l’intermédiaire des commentaires |
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| Compétence culturelle | – | |
| Evaluation | Observation du comportement des utilisateurs ; fiche de travail | |
| Correction | Conseil et soutien individuel | |
| Suivi | Compléter la grille « Sélection documentaire » | |
| Observation personnelle | La séance a été co-animée par le professeur coordinateur du projet bilingue et la documentaliste-bibliothécaire. Une série de livres concernant le thème du projet (la sélection a été réalisée par la documentaliste-bibliothécaire) ont été mis la disposition des élèves présents pour qu’ils puissent connaître la bibliographie minimale que le CDI peut leur offrir. Individuellement, les élèves ont rédigé la référence bibliographie d’un document appartenant à chacune des catégories mentionnées ci-dessus et chaque référence a été corrigée par le professeur de français et/ou la bibliothécaire-documentaliste. | |
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