Les traditions, un trésor oublié ou encore vivant dans le département d’Alba?

Les constatations des dernières années d’analyse de l’évolution au niveau des occupations pour l’enseignement professionnel et technique relèvent le fait que le profil dominant au niveau régional de la demande d’emploi semble être donné par les domaines suivants : la mécanique, le commerce, les constructions, l’industrie textile et la pelleterie, l’économique, la fabrication des produits en bois, le tourisme et l’alimentation, l’électrique, l’électromécanique, l’industrie alimentaire, les matériaux de constructions, sylviculture.

Les domaines à dynamique positive et grand potentiel sur le marché du travail caractérisés par une tendance générale d’augmentation des emplois sont : les constructions, le commerce, le tourisme, l’industrie alimentaire. Ainsi, dans notre département il y a quelques institutions scolaires aux filières de formation aux métiers traditionnels. La plupart des élèves qui ont fini l’École d’art et des métiers du cadre du Lycée Technique « Apulum » d’Alba Iulia trouve du placement dans les métiers pour lesquels ils se sont préparés, dans les grandes unités économiques d’Alba Iulia et dans les sociétés commerciales privées petites et moyennes, qui produisent de la porcelaine, des chaussures et des confections textiles.

La constitution d’institutions d’enseignement dans le domaine de l’industrie légère et des matériaux de construction dans le département d’Alba a été imposée par l’apparition de nouvelles fabriques d’industrie légère (la Fabrique de tapis d’Alba Iulia, la Fabrique de porcelaine d’Alba Iulia, la Fabrique de confections de Baia de Arie?, la Filature de coton d’Abrud et, parallèlement, par le développement des entreprises à traditions (la Fabrique de chaussures d’Alba Iulia, la Fabrique de pelleterie de Sebe?).

À partir des années 1980, ont été aménagés dans les établissements d’enseignement des ateliers-école pour la confection des chaussures, la confection des vêtements et de la céramique, avec une dotation spécifique qui assure le travail pendant les classes pratiques pour tous les élèves impliqués. La base matérielle de ces institutions spécialisées en métiers traditionnels s’est développée par l’acquisition des fours pour le chauffage de la porcelaine, l’aménagement des ateliers de céramique, une petite fabrique dans laquelle les élèves réalisaient une production propre. Ces institutions  préparent des techniciens dans l’industrie des matériaux de construction (céramique, verre), des techniciens dans l’industrie textile, dans l’industrie de la pelleterie, des ouvriers dans l’industrie de la céramique, des ouvriers pour le domaine des confections, de la pelleterie, des confectionneurs de produits textiles, d’articles de pelleterie.

Pour la formation des adultes, les établissements se sont préoccupés d’offrir des spécialisations variées de profil : confectionneur de produits textiles, d’articles de pelleterie, technicien dans l’industrie de la pelleterie.

Au XIX-ème siècle, à la suite de la loi scolaire de 1883, ont commencé à apparaître en Transylvanie les écoles d’apprentis. Ce type d’écoles est consigné à Abrud – l’école communale d’apprentis commerciaux et industriels soutenue par la commune et l’État (1888), à Blaj (1898), soutenue par le Consistoire ecclésiastique, par des dons publiques de la Société des maîtres de Blaj, à Ocna Mure? (1898), soutenue par la communauté locale.

Le 1 septembre 1896 commencent les cours de « l’École Minière» de Zlatna, soutenue par l’Office royal minier pour le changement de l’or d’Abrud. Les cours étaient déroulés en hongrois, les élèves étant recrutés de la zone minière des Montagnes Apuseni.

En 1918 étaient consignées en Transylvanie 79 d’écoles d’apprentis et jusqu’en 1919, le Ressort pour l’éducation a nationalisé 11 écoles d’art et de métiers.

Après l’année 1919, les écoles d’apprentis appartiennent au Ministère d’Instruction. Malgré les difficultés rencontrées, le nombre de ces institutions a augmenté. Après 1931, les écoles d’apprentis de Transylvanie appartiennent au Ministère du travail, mais à partir de ce moment le nombre des écoles diminuera, parce que la subvention de l’État cesse.

Les écoles d’apprentis fonctionneront encore jusqu’en 1948-1949, à Abrud, Ocna Mure?, Zlatna, Câmpeni, Blaj.

En 1935, apparaît à Ciumbrud une École Agricole et Viticole qui fonctionne jusqu’en 1948 quand elle est transformée en école professionnelle viticole de 3 ans.

Dans la période communiste, parce qu’on insistait sur l’idée de l’industrialisation, beaucoup de lycées se sont transformés en écoles moyenne techniques pour la préparation du personnel nécessaire dans l’industrie et l’agriculture.

Les institutions d’enseignement du département d’Alba ont prévu, tout au long des années, à côté des classes primaires, de collège, de lycée théorique et technologique, des classes d’art et métiers conçues pour la préparation des élèves aux métiers traditionnels.