Recherche documentaire en relation avec le thème du projet. Bilan (04-18 décembre)

22 12 2012

Fiche par séquence pédagogique.

Numéro 12-14 du  04, 11, 18 décembre 2012

Discipline(s) Français (CDS)
Thème Recherche documentaire en relation avec le thème du projetBilan (18 décembre)
Titre du document (support) Documents divers, fiches méthodes
Nature du support Papier (livres, fiches de travail), sites web
Source Internet, livres du CDI
Date 04, 11, 18 décembre 2012
Auteur
Editeur
Objectif pédagogique général Former les élèves à la recherche au traitement de l’information (moteurs de recherche, récupérer l’information sur Internet 
Lieu de travail CDI
 
Pré requis Utiliser un moteur de recherche, rédiger une bibliographie/une webographie, prendre des notes
Consigne Organiser le dossier de recherche ; organiser les informations
Modalités de travail En sous-groupe, en grand groupe
Durée 6 heures
Compétence en langue visée
Acte de parole, grammaire, lexique
La maîtrise de certains termes appartenant au domaine de la documentation et de l’éthographie
Compétence disciplinaire visée
Compétence méthodologique visée Sélectionner les sources d’informations adéquates au thème du projet ; trier, classer et organiser les informations
Compétence culturelle
Evaluation Observation du comportement des utilisateurs, dossier de recherche, carnet de bord
Correction Questions – réponses ; débat collectif
Suivi Prendre des notes, organiser son dossier de recherche, compléter son carnet de bord
Observation personnelle Séance animée par le professeur coordinateur du module pluridisciplinaire. Les élèves ont eu du mal à concevoir leur plan de classement des documents et à éviter le piège du copier-coller.



Recherche documentaire en relation avec le thème du projet/Excursion documentaire à Alma?u-Mare (27 novembre)

29 11 2012

Fiche par séquence pédagogique.

Numéro 11 du 27 novembre octobre 2012

Discipline(s) Français (CDS)
Thème Recherche documentaire en relation avec le thème du projet/Excursion documentaire à Alma?u-Mare
Titre du document (support) Documents divers, fiches méthodes, interview, visite d’un musée ethnographique
Nature du support Papier (livres, fiches de travail), sites web, musée ethnographique
Source Internet, livres du CDI, dialogue avec un muséographe
Date 27 novembre 2012
Auteur
Editeur
Objectif pédagogique général Sensibiliser les élèves à la recherche au traitement de l’information (moteurs de recherche, récupérer l’information sur Internet/ à la recherche sur le terrain
Lieu de travail CDI/Alma?u-mare
 
Pré requis Utiliser un moteur de recherche, rédiger une bibliographie/une webographie, savoir manipuler des équipements audiovisuels, connaître la technique de l’interview
Consigne Rechercher/recueillir  des informations en relation avec le thème du projet
Modalités de travail En grand groupe
Durée 2 heures + 6 heures sur le terrain
Compétence en langue visée
Acte de parole, grammaire, lexique
La maîtrise de certains termes appartenant au domaine de la documentation et de l’ethnographie
Compétence disciplinaire visée
Compétence méthodologique visée Recueillir et sélectionner les informations adéquates au thème du projet
Compétence culturelle
Evaluation Observation du comportement des utilisateurs
Correction Questions – réponses ; débat collectif
Suivi Prendre des notes, organiser son dossier de recherche, publier des articles sur le blog du projet
Observation personnelle Séance animée par l’équipe pédagogique du module pluridisciplinaire.



Recherche documentaire en relation avec le thème du projet (06 novembre)

7 11 2012

Fiche par séquence pédagogique.

Numéro 8 du  06 novembre 2012

Discipline(s) Français (CDS)
Thème Recherche documentaire en relation avec le thème du projet
Titre du document (support) Documents divers, fiches méthodes
Nature du support Papier (livres, fiches de travail), sites web
Source Internet, livres du CDI
Date 06 novembre 2012
Auteur
Editeur
Objectif pédagogique général Former les élèves à la recherche au traitement de l’information (moteurs de recherche, outil pour récupérer l’information sur Internet)
Lieu de travail CDI
 
Pré requis Utiliser un moteur de recherche, rédiger une bibliographie/une webographie, prendre des notes
Consigne Organiser le dossier de recherche ; organiser les informations
Modalités de travail En sous-groupe, en grand groupe
Durée 2 heures
Compétence en langue visée
Acte de parole, grammaire, lexique
La maîtrise de certains termes appartenant au domaine de la documentation et de l’éthographie
Compétence disciplinaire visée
Compétence méthodologique visée Sélectionner les sources d’informations adéquates au thème du projet ; trier, classer et organiser les informations
Compétence culturelle
Evaluation Observation du comportement des utilisateurs, dossier de recherche, carnet de bord
Correction Questions – réponses ; débat collectif
Suivi Prendre des notes, organiser son dossier de recherche, compléter son carnet de bord
Observation personnelle Séance animée par le professeur coordinateur du module pluridisciplinaire. Les élèves ont eu du mal à éviter le piège du copier-coller et à évaluer les sources d’information identifiées.