Voici un extrait du projet interdisciplinaire « Vers une mobilité responsable » réalisé en partenariat avec Renault. À réaliser avec vos élèves ! Cette activité permet d’imaginer la ville de demain. Pour obtenir les documents associés à cette activité, ou découvrir l’ensemble du projet, rendez-vous sur WebPédago, notre plateforme gratuite.
Activité pédagogique
Repères pour l’enseignant
- Ancrages programmes : Français 5e – Imaginer des univers nouveaux ; 4e – La ville, lieu de tous les possibles ? – Compétence du programme : Adopter des stratégies et des procédures d’écriture.
- Objectifs : Étudier un texte descriptif. Pratiquer l’écriture d’invention. Travailler au brouillon.
- Rendu : Texte descriptif de la ville de demain et de ses transports.
Consigne pour l’élève
Au cours de cette étape, tu vas être amené(e) à réaliser une bande dessinée sur le thème de la ville du futur, une ville idéale, dans laquelle les problèmes de transports évoqués auparavant dans ce projet auraient trouvé leurs solutions.
Avant de te lancer, tu vas étudier un extrait de roman d’anticipation dans lequel le narrateur imagine une ville futuriste. Mais au fait, qu’est-ce qu’un roman d’anticipation ? Essaye de le définir avec tes camarades de classe. Quel autre nom donne-t-on aux romans d’anticipation de nos jours ?
1. Lis bien attentivement la description du Paris idéal vu par Louis-Sébastien Mercier dans L’An 2440, et réponds aux questions avec un camarade de classe.
Mettez ensuite vos réponses en commun avec le reste de la classe.
2. À ton tour d’imaginer la ville du futur à travers un texte descriptif. Pour que le lecteur puisse la percevoir au mieux, une description sensorielle est requise (c’est-à-dire que ta description devra permettre aux lecteurs d’en voir les détails, d’imaginer les odeurs et les bruits de la ville). Réponds aux questions de l’exercice « La description sensorielle de ma ville » avant de te lancer dans la rédaction de ton texte : elles t’aideront à imaginer ta ville.
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