Comme vous le savez au WebPédago on est un peu geek et les innovations ne nous font pas peur. Ainsi depuis presque trois ans maintenant, nous travaillons sur l’usage de la réalité virtuelle pour la découverte des métiers, avec un véritable bénéfice de l’immersion pour le processus d’orientation. C’est sans doute en raison de cette expérience acquise que nous avons été contactés par le professeur Lapalu du LSCE (Laboratoire de Sciences Cognitives pour l’Éducation) rattaché à Paris Tech. Le projet de recherche auquel nous contribuerons à partir de la rentrée 2019 vise à expérimenter l’usage obligatoire de la réalité virtuelle durant la pause méridienne des enfants de cycle 3. Des travaux menés notamment par des équipes américaines montrent que la réalité virtuelle stimule puissamment le développement moteur des enfants et réduit l’accidentalité des interactions élèves. Pour en savoir plus sur ce beau projet, cliquez ici !
