Séance d’analyse filmique (PL.1 étape 6 – prolongement)
Voici les différents éléments d’analyse filmique observés lors de la séance sur le téléfilm « La Parure » de Claude Chabrol, avec la réalisatrice présente en classe ce jour-là.
FO n°2 : Les temps dans le récit au passé (vidéo)
[vimeo]https://vimeo.com/140916621[/vimeo]
FO n°2 : Les temps dans le récit au passé (questionnaire)
Après avoir regardé la vidéo FO n°2 sur les temps utilisés dans le récit au passé, réponds au questionnaire suivant :
FO n°1 : Les classes de mots présentées par les 4e6 !
Retrouvez sur le padlet les différentes classes de mots et leurs caractéristiques!
PL.1 étape 5 : Maupassant dans Virgule
A vous de partager votre lecture du dossier consacré à Maupassant dans Virgule !
Retrouvez tous les éléments biographiques sur l’auteur de « La Parure » sur le padlet : https://padlet.com/mmegerber/maupassant4e6
Titouan, le robot qui sait faire plein de choses (ou pas)
Titouan est un robot très utile. Il sait jouer au foot, au tennis, et sait faire plein d’autres sports comme dormir, manger et jouer aux jeux vidéo. (Ah bon? Ce ne sont pas vraiment des sports?)
Il sait parler (au grand regret de ses professeurs), dessiner et faire à manger. (Par contre, si vous voulez qu’il fasse à manger, prévenez les pompiers avant).
Il est « MADE IN PARIS » ne fait jamais de fotes d’aurtografe et, si voulez, il a plein de blagues ! (Pas toujours drôles, les blagues.)
Titouan.
FO n°1 : Pronoms VS Déterminants (quizz)
Tu as visionné la vidéo » FO n°1 : Pronoms VS Déterminants » ? Tu peux maintenant répondre aux questions du quizz en cliquant sur le lien : http://qys2.com/FO1_2_4e6
NB : pense à indiquer dans l’ordre NOM de famille puis PRENOM.
FO n°1 : Pronoms VS Déterminants (vidéo)
[vimeo width= »500″ height= »400″]https://vimeo.com/182556945[/vimeo]
PL.1 – Etape 1 : Maupassant et le XIXe siècle
Voici quelques exemples de vos synthèses, sous la forme de cartes mentales. A vous de les comparer avec la vôtre pour éventuellement l’améliorer
