Lundi 14 janvier 2019

 Lundi 14 janvier 2019    Choisir l’objet – extraire des formes.

 

Démarrage du projet – choix de l’objet – extraire des formes

L’artiste vient dans notre salle de cours. Comme Thomas était absent vendredi,  la classe lui raconte la visite de l’atelier. L’artiste nous fait redessiner le masque aux cheveux d’ange. Elle reste longtemps sur l’explication de cette sculpture parce que  celle qu’on fera sera presque semblable mais pas trop non plus. On doit se mettre dans un groupe pour travailler.  Martin est notre dessinateur, il est très fort. Louis

 

La plasticienne nous explique ce qu’on va faire : le projet, le vernissage vendredi 25 janvier… Nous regardons les photos  de son atelier. Elle nous montre ses œuvres : le drame exotique,  la chaîne de marbre...Thomas

Nous avons fait des groupes  pour commencer notre sculpture. nous devions choisir un objet, mais parfois, plusieurs groupes voulaient le même objet, alors on a dû faire des votes. je suis avec  Imane et Clara, nous avons eu beaucoup de chance car nous voulions le poisson et un autre groupe le voulait aussi… Mais finalement on l’a eu !

Aurore nous a demandé de dessiner les formes qu’on voyait sur notre objet, mais ce n’était pas simple car on ne devait pas reproduire l’objet. Avec mon groupe, nous avons changé deux fois d’idées car on était d’accord mais notre sculpture ressemblait à un mini-décor.    Maïa

Aurore nous a montré  plusieurs objets qu’elle avait amenés pour le projet. Avec Khadija, c’était compliqué  car on voulait le poisson mais le groupe de Maïa aussi mais on leur a laissé et on a pris la fleur. Ensuite nous devions commencer  à décomposer notre objet.Mélanie

Premier jour du projet : On a constitué  des groupes de 2 ou 3. Ensuite on a fait un brainstorming puis on a  choisi un objet  pour notre projet. Le projet est de créer une sculpture à partir de notre objet,  de mettre des éléments de notre objet dans notre sculpture. Ensuite on a fait des dessins des différentes parties de notre objet. Clara

 

 Nous avons choisi un objet  pour en extraire des formes, des couleurs, des textures, des graphismes. Mon groupe a choisi un canard. Le travail a été long mais c’était bien. Avec ce qu’on a extrait, nous  avons réfléchi à une idée de structure. Thomas

 

Moi je suis dans le groupe 2 avec Camille et Zoé. On a choisi le sèche-biberon pour réfléchir à notre sculpture. Angelina

Moi, quand l’artiste nous avait expliqué le projet, je n’avais pas directement   imaginé ce que cela allait donner mais je pensais que ça allait être très bien à faire.

Nous avons créé des groupes de deux ou trois élèves. L’artiste nous a présenté tous les objets qu’elle nous avait apportés pour ce projet. Mélanie et moi, nous avons choisi  la fleur. A ce moment-là, nous avons été tous surpris car Aurore nous a montré une basket Nike. Elle nous  a expliqué pourquoi elle nous l’avait apportée. En fait, c’était pour l’exercice de la séance. Il fallait observer l’objet que nous avions devant nous et ensuite, dessiner chaque  partie de l’objet sur une feuille blanche.Je trouvais que l’exemple était   clair ; ensuite, nous avons fait la même chose avec notre fleur.

Avec Mélanie, nous avons tout de suite trouvé plein de choses à dessiner et quand les professeurs sont venus nous voir pour observer notre travail, ils nous ont dit  de bien décortiquer  l’objet et de dessiner les choses qui étaient cachées. Vers la fin, l’artiste nous a donné un petit objectif : dessiner des parties de notre objet jusqu’à la fin de la séance.  Khadija

      Aurore nous a apporté des objets pour en faire une  oeuvre.  Par groupe, on a choisi les objets qui nous inspiraient; Si deux groupes choisissait le même objet, il fallait tirer au sort.  Par groupe, on a  ensuite dessiné des croquis, on a fait une petite liste des matériaux  dont on aurait besoin pour réaliser notre sculpture et on l’a donnée à l’artiste. Imane

 

 

 

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