Voici un extrait du projet interdisciplinaire « La route citoyenne en clip (ASSR2) ». À réaliser avec vos élèves ! Cette activité permet d’imaginer un spot vidéo sur la sécurité routière. Pour obtenir les documents associés à cette activité, ou découvrir l’ensemble du projet, rendez-vous sur WebPédago, notre plateforme gratuite.
Activité pédagogique
Repères pour l’enseignant
- Ancrage programme : Technologie — S’approprier des outils et des méthodes.
- Compétences : Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés (diaporama). Présenter à l’oral et à l’aide de supports numériques multimédias.
- Objectifs : Réfléchir au meilleur moyen de sensibiliser au risque de mon environnement proche. S’approprier des outils numériques.
- Rendus : Diaporama et présentation orale.
Consigne pour l’élève
À ton tour de sensibiliser sur les risques autour de l’établissement. En trinôme, vous réaliserez un spot vidéo sur ce thème, en français et en anglais (espagnol ou allemand).
Mais avant de vous lancer, il faut un peu réfléchir :
- Quel est le sujet précis de cette vidéo ? (Les comportements à adopter en sortant du collège, le bon usage du trottoir, les endroits où on peut se garer en voiture ou en scooter sans danger…)
- À qui s’adresse la vidéo (les collégiens, les parents qui déposent les élèves en voiture, les conducteurs de scooter, etc.) ?
- Quel ton donner à la vidéo (humoristique, informatif, dramatique…) ?
- Quel sera le message fort de la vidéo ?
- Quel est le synopsis du spot ? Quels seront les moments forts ?
- Combien de personnes joueront dans le spot ? Quel sera leur rôle ?
- Où la vidéo sera-t-elle tournée ?
- De quel matériel auras-tu besoin pour réaliser la vidéo ?
Attention : ce sont tes camarades et toi qui tournerez la vidéo (encadré par ton enseignant). En aucun cas vous ne devrez vous mettre en danger lors du tournage du spot vidéo ! Tenez-en compte lors de cette phase de réflexion !
Réalisez ensemble un diaporama pour exposer votre projet, puis présente-le au reste de la classe. Quand pensent-ils ? Ont-ils des suggestions à faire ?
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