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Exercer son esprit critique en géographie — Géoconfluences

Eduscol a publié sa deuxième lettre d’information thématique consacrée au numérique et intitulée Edu_num. Elle est transdisciplinaire, contrairement à la lettre Edu_num Histoire-Géographie n°35 parue en octobre 2016. Ce deuxième hors-série, daté lui aussi d’octobre, a pour thème L’esprit critique. Cette lettre d’information donne des pistes nombreuses, dont deux en géographie :

 

Source : Eduscol, lettre d’information Edu_num

La lettre renvoie également à un dossier de curation de ressources pour développer l’esprit critique.

Pour compléter

Mise à jour (9 novembre 2016) : Jusqu’au 16 novembre 2016, la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) lance un appel à contributions sur l’esprit critique. Le type de ressources proposées peut couvrir un champ très large : dispositifs, démarches pédagogiques, documents de formation, témoignages sur des supports variés (fiches de scénario pédagogique, vidéos, affiches, sites web, jeu, etc.), travaux d’élèves, etc. Les contributions peuvent porter sur tous les enseignements et toutes les disciplines mais aussi sur le champ de la vie scolaire.

 

Géoconfluences, une publication à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en géographie. Elle est proposée par la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) et par l’École Normale Supérieure de Lyon (ENS de Lyon). France. Exercer son esprit critique en géographie — Géoconfluences