Archive pour ‘Non classé’ Catégorie

publié par ahmedelya le Fév 23

   Musique, langage catalyseur des peuples

Musique, langage de cœur 

Musique, langage de douceur !

Langage des gestes, du regard !

De l’intimité, des peuples dans leurs disparités

Elle fait vibrer tous les humains de toute entité /

Qui, malgré leur différence!

Ou leur indifférence!

 Se noient dans des rythmes hautains et mondains //

 

 Qui les délivre de leur méchanceté et de tout mauvais instinct//

Musiques sacrées, musiques du monde, qui résonnent de partout /

Scandons des airs qui évoquent tous nos atouts!

Décrions des comportements qui génèrent rancune et amertume!

Vivons sous les auspices de l’égalité, de la fraternité//

Si différentes soient nos coutumes//

 

Musiques sacrées, musiques du monde, qui résonnent de partout /

Scandons des airs qui évoquent tous nos atouts!

Décrions des comportements qui génèrent rancune et amertume!

Vivons sous les auspices de l’égalité, de la fraternité//

Si différentes soient nos coutumes//

 

Elle adoucit les intentions!

Elle réduit et apaise des tensions!

Génère et renforce de nobles passions!

 Mutualise nos actions!

Fraternise les nations!

Cultive tolérance et compréhension //

 

Musiques sacrées, musiques du monde, qui résonnent de partout /

Scandons des airs qui évoquent tous nos atouts!

Décrions des comportements qui génèrent rancune et amertume!

Vivons sous les auspices de l’égalité, de la fraternité//

Si différentes soient nos coutumes//

Musique, langage de paix et de concorde !

Que des instruments de tout ordre,

Nourrissent, répandent partout dans le monde//

 

Musique, bastion d’humanisme, d’euphorie!

De sublimation, de solidarité,  de bonhomie!

Qui cible hommes, femmes, jeunes ou vieux de tout âge/

Pour vivre de véritables instants d’échange et de partage //

 

Musique, cure de tous les maux, muse de toutes les âmes!

Qui au nord comme  sud s’enivrent et se pâment!

Avides de paix, de bonheur et d’horizons meilleurs!

Loin de toute contingence de castes ou de couleurs//

Musiques sacrées, musiques du monde, qui résonnent de partout /

Scandons des airs qui évoquent tous nos atouts!

Décrions des comportements qui génèrent rancune et amertume!

Vivons sous les auspices de l’égalité, de la fraternité//

Si différentes soient nos coutumes//

publié par ahmedelya le Fév 23

la formation des enseignants et l’interculturel

 l’enseignant n’est pas uniquement un technicien

Tout enseignant,en plus d’un profil professionnel,doit se prémunir conlre certains comportements pour que la classe soit un lieu d’entente,d’échanges et de partage.

En classe de fle:des interactions socio-linguistiques sont en jeu

La dominante interculturelle doit être un enjeu éthique dont tout enseigant doit être doté pour lutter  contre toute forme de xénophobie,de discrimination  ,de rejet ou d’éthnocentrisme.Des compétences en interculturel s’imposent alors aussi pour l’enseignant que pour l’apprenant.

L’acquisition d’une langue étrangère présente des bannières difficiles à franchir.Donc cela suppose la maitrise de certains aspects qui ne sont pas toujours en harmonie avec la langue maternelle.C’est dire que la langue cible requiert,comme le dit Galisson,un « niveau seuil de comportement qui va l’aider à comprendre des locuteurs natifs »,car on ne peut jamais dissocier langue et culture.

Certes,pour l’enseignant,la dimension interculturelle pose une certaine problématique socio-culturelle et pédagogique qu’il faut gérer sciemment.,mais constitue une force agissante pour plus de motivation,d’integration et de réussite pour des élèves étrangers.

En conclusion,pour démocratiser l’acte d’enseignement,l’acteur pédagogique doit faire preuve d’une conscience interculturelle assez lucide pour dissoudre tout agent susceptible de porter atteinte à un groupe-classe hétérogène sur plusieurs plans

publié par ahmedelya le Fév 20

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