L’Ipad pourrait provoquer des allergies chez 25% des enfants

C’est une information inquiétante qui circulait déjà depuis quelques temps et qui se confirme : le nickel présent en grande quantité sur les Ipad provoquerait des allergies chez les enfants. D’après les dermatologues américains, 25% des enfants seraient potentiellement concernés. Le nickel est connus depuis longtemps pour être un des métaux les plus allergisants, ce qui n’a pas empêcher sa forte utilisation dans les objets de notre quotidien. La société Apple, elle, refuse de commenter la présence de nickel dans les revêtements de ses appareils.

bébé avec ipadUn garçon de 11 ans, habitant à San Diego, a ainsi été hospitalisé récemment suites à une importante réaction allergique entrainant de graves démangeaisons. Une enquête poussée à permis de confirmer que c’était bien l’Ipad familiale et le nickel qu’il contenait qui était la source de cette allergie.

Forte augmentation des allergies au nickel

Alors qu’il y a 10 ans, seuls 17% des enfants étaient concernés par les allergies au nickel, ce taux est désormais de 25%. L’Ipad n’est naturellement par le seul objet de notre quotidien riche en nickel, mais son utilisation prolongée, notamment par des enfants en bas age, en fait une source allergène majeure. De plus, il est porté au contact de la peau et chauffe, se qui doit favoriser les échanges entre le métal et l’épiderme. C’est notamment pour cette raison que la société Apple fait l’objet d’une plainte collective aux États-Unis. De nombreuses familles s’insurgent contre la forte concentration de nickel contenue dans ses tablettes.

Les tablettes, omniprésentes de la maison à l’école ?

Malgré les recommandations insistantes de l’association Française de pédiatrie, de nombreux parents laissent encore leurs enfants passer de longues heures sur des tablettes numériques. Et avec les chaleurs de l’été, le contact avec la peau sera d’autant plus dangereux. Si vos enfants jouent avec des tablettes, mettez systématiquement une coque de protection autour afin d’éviter tout contact direct avec la peau.

L’Éducation Nationale, qui encourage l’utilisation d’outils numériques à l’école et qui accompagne l’équipement massif de certaines classes en tablettes numériques devrait peut-être également y regarder à deux fois avant d’imposer un nouveau support pédagogique potentiellement nocif pour la santé.

Source: http://www.mehach-magazine.com/9182301/sante-allergies-liees-lipad.html

Un enfant de 5 ans écrit des lettres au monde entier

Mais quelle mouche a piqué ce petit garçon anglais qui s’est mis, à l’age de 5 ans, à écrire une lettre à destination des 193 pays du globe reconnus par l’ONU ! L’objectif est pourtant simple : recevoir, en réponse, une lettre de chaque pays du monde. L’idée lui est venue suite à la lecture d’une livre : « Une lettre à la Nouvelle-Zélande« . Il a alors souhaité écrire lui aussi une lettre à la Nouvelle-Zélande ; … Et puis, emporté par l’enthousiasme, il s’est dit « Et pourquoi ne pas envoyer une lettre au monde entier ? »

Sa maman pensait au début que cette lubie lui passerait vite, mais l’arrivée des réponses réalimentant sans cesse la flamme, le petit Toby a finalement rédigé 251 lettres à destination de 187 pays ! Et des réponses ? Il en a reçu de 68 pays.

Et l’aventure n’est pas terminée, puisque l’on peut suivre sur son blog l’évolution de la carte interactive présentant les pays ayant reçu une lettre (en vert) et ceux ayant répondu (en bleu). Vous pouvez même y lire chacune des lettres envoyées et reçues. Et pour Toby, chaque réponse est une invitation au voyage et au rêve. Il découvre ainsi, d’une manière lente et appliquée, les différents pays, les différentes cultures, et parcourt ainsi le monde.

Une chose est certaine, ce petit garçon ne manquera pas de correspondants à l’avenir et, en grandissant, peut-être que la prochaine étape sera d’aller les rencontrer tous !

Une telle expérience ne vous inspire-t-elle pas un superbe projet pour votre classe ?

 

Suivez son aventure en direct sur son blog: Writing to the world.

Mourir de ne pas enseigner

Gros coup de massue en apprenant dans la presse le suicide d’un collègue enseignant qui ne supportait plus ses conditions de travail. Après l’incompréhension préalable, la lecture de sa lettre d’adieu m’assomme d’autant plus.

Il y dénonce, coup sur coup, la baisse générale du niveau des élèves, la catastrophique réforme Chatel avec un coup faramineux pour un résultat absolument incohérent, inutile et même stupide. Et puis le silence des collègues, le silence des syndicats et surtout le silence et la lâcheté des inspecteurs et de toute la hiérarchie de l’E.N. qui donne des consignes impossibles à suivre, le savent parfaitement, mais font comme si tout allait bien.

« La mise en place de la réforme est faite à la hussarde dans un état d’affolement que l’inspection a du mal à dissimuler. Entre temps le gouvernement a changé sans que les objectifs soient infléchis le moins du monde ou qu’un moratoire soit décidé, ne serait-ce qu’à cause du coût astronomique de cette réforme. En effet il aura fallu réorganiser l’implantation de tous les ateliers de tous les lycées techniques de France, abattre des cloisons, en remonter d’autres à coté, refaire tous les faux plafonds, les peintures et renouveler les mobiliers. Ceci est fait à l’échelle du pays sans que la réforme ait été testée préalablement dans une académie pilote. »

C’est ainsi que cet enseignant s’est retrouvé à devoir donner une note décisive au BAC à ses élèves sur la base de critères en complets décalage avec les moyens à sa disposition, les capacités de ses élèves et les objectifs de sa matière; mais également avec la ferme exigence de ne pas noter à la tête du client alors que c’est la seule notation possible dans une telle situation.

« Les critères d’évaluation portent principalement sur la gestion de projet et la démarche de développement durable. Il est explicitement exclu de juger les élèves sur les performances et la réussite du projet. Ceci appelle deux remarques. La première est que les critères sont inadaptés, les élèves sont incapables de concevoir et même de gérer un projet par eux-mêmes. De plus la démarche de développement durable est une plaisanterie en spécialité SIN où l’obsolescence programmée est la règle. »

Voilà comment, refusant de redevenir complice de cette situation inacceptable, ce monsieur a préféré se donner la mort. Geste désespéré, incompréhensible et radical, mais, qu’on lui donne raison ou non, geste qui ne peut laisser personne indifférent.

Moi, je pense sans cesse à M. Pierre Jacque.

Retrouver l’intégralité de sa lettre d’adieu dans l’article de Marianne.

Et vous, vous en pensez quoi ?

Rentrée des classes 2013

Je souhaite une bonne rentrée à tout les rentrants: enfants, parents, enseignants et tout le personnel scolaire sans qui nous ne pourrions rien faire.

En route pour une belle année scolaire.

Chers collègues, ne vous leurrez pas en entendant ces cris de joie à leur arrivée, les enfants ne sont pas contents de retrouver l’école, ils sont juste contents de retrouver la cours de récréation !

Une chaine humaine pour déménager une bibliothèque

Coup de cœur à ce témoignage d’amour pour les livres, délivré par toute la communauté d’une petite ville de Virginie.

Cela se passe donc aux États Unies, où une bibliothèque municipale doit déménager tout ses rayonnages. Comme ce fut le cas, quelques années plus tôt, toute la communauté s’est mobilisée afin de créer une grande chaine humaine pour transporter les livres de l’ancien local vers le nouveau.

Pour être honnête, le fond documentaire est tellement important, que la majorité des œuvres ont été transportés par camion; mais c’est la mobilisation de la population pour ce genre d’événements qui fait chaud au cœur. Bravo à eux.

Et vous, seriez-vous allés en famille aider à déménager votre bibliothèque municipale ?

 

Sources: Un reportage sur la chaine NBC29.