Love Parade correction et exercices complémentaires

Guten Tag liebe Schüler ,

hier ist die Korrketur

correction love parade

Question , il y a quelque chose de nouveau pour vous :

> Vous avez appris : « on utilise le nominatif quand le groupe nominal est sujet ou attribut du sujet » . Dans le cas précis ici , il s’agit deux fois d’un attribut du sujet mais le groupe nominal est à l’accusatif .

En effet, il y a cela quand on utilise les prépositions :

durch ( à travers ) / für ( pour ) / gegen ( contre ) / ohne ( sans ) / um ( atour de ) >>> elles sont toujours suivies de l’accusatif . ( il faut apprendre ces mots par coeur. )

Il y a d’autres prépositions qui sont toujours suivies du datif.

aus ( de – lieu ) – bei ( chez – la personne > on y est ) – mit ( avec ) – nach ( lieu ou l’on va ) – seit ( depuis ) – von ( de – appartenance ) – zu ( chez – la personne > idée de mouvement , on y va )

Voici des explications complémentaires et des exercices

prepositions suivies acc dat

prep acc dat noir blanc

Faites les exercices ci – dessus pour la semaine prochaine .

[email protected]

***

Ensuite , dernière question : on vous parle de verbes à préverbes .

Je vous donne les exercices et les explications la semaine prochaine .

 

Ich wünsche Euch eine Schöne Woche ! C. Childs

 

Orthographe – écrire en allemand – collège

Voici quelques indications importantes pour bien écrire allemand :

( cette vidéo est destinée aux collégiens en particulier )

1/ Tu écoutes bien les explications

2/ Tu fais les exercices ci – dessous en autonomie ( tu ne renvoies pas ton travail par email ) :

A// Pour les élèves des classes de 6° et 5°:

http://steph.raymond.free.fr/6LV1/1/exercice1.php

http://steph.raymond.free.fr/6LV1/1/exercice3.php

http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice6.php

http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice10.php

http://steph.raymond.free.fr/6LV1/2/exercice11.php

B// Pour les élèves des classes de 4° et 3° ( vous pouvez bien évidemment aussi faire les exercices précédents ! )

http://steph.raymond.free.fr/4LV1/1/exercice2.php

http://steph.raymond.free.fr/4LV1/1/exercice3.php

 

Ostern zum Singen und zum Tanzen

A/ tu regardes la vidéo . Tu notes ce que tu comprends ( il y a trois fois la version en allemand ) et ensuite tu as la traduction à la fin. C’est un travail à faire en autonomie.

C’est destiné aux classes de 5° / 4° / 3°

B/ Pour les 6° et les 5°

Voici une vidéo sur le thème de Pâques et du printemps. Il s’agit d’une comptine à propos d’un lapin. Pourquoi ? En Allemagne , ce ne sont pas les cloches qui passent et déposent les chocolats. C’est le lapin de Pâques qui fait le travail. Il peint les oeufs avant Pâques et ensuite il les dépose le jour de Pâques. En Allemagne les enfants décorent des oeufs avant Pâques afin d’aider le lapin de Pâques. ( der Osterhase )

1/ Tu écoute la chanson et tu regardes la vidéo ( sans danser ! )

2/ Tu lis le texte dans ta tête et tu lis la traduction

Hoppelhase Hans texte et trad

3/ Tu lis le REFRAIN à haute voix ( en allemand 😉 ). Tu fais attention à la prononciation.

4/ Tu regardes à nouveau la vidéo et cette fois – ci tu apprends à danser la partie « REFRAIN »

 

 

HOME der Film

Tu dois bien faire attention à faire le travail de ta classe !

TRAVAIL A FAIRE : Classes de Seconde – Première et Terminale :

1/ Was ist das für ein Film : eine Dokumentation , ein romantischer Film , ein Abenteuerfim?

2/ Wie entwickelt sich unsere Erde ? Warum?

3/ Die Menschheit verbraucht immer mehr Energie . Wie haben die Leute früher Energie gefunden? Welche neue Tendenzen gibt es heute?

4/ Wie findest du diesen Film? Warum kann man sagen , dass der Fotograf die Erde sehr liebt?

5/ Und du ? Wie siehst du die Welt von Morgen?

TRAVAIL A FAIRE: Classe de troisième :

1/ Was ist das für ein Film : eine Dokumentation , ein romantischer Film , ein Abenteuerfim?

2/ Wie war unsere Erde am Anfang? Wie ist unsere Erde heute ? ( Comment était notre terre au début ? Comment est-elle aujourd’hui? )

3/ Wie siehst du die Welt von Morgen? ( Comment vois-tu le monde de demain? )

Zuhause Max Giesinger

EIN LIED : Zu Hause von Max Giesinger ! Fais le travail associé à ta classe !

TRAVAIL A FAIRE : élèves de Première et Terminale ( tu envoies les réponses aux questions 1/ 2/ et 4/ par email ): 

1/ Beantworte die Fragen:

a) Was ist dein Lieblingsort?
b) Wo fühlst du dich besonders wohl?
c) Was und wer gehört für dich zum Zuhause?
d) Wie ist euer Traumhaus/ Traumwohnung?
e) Wo wohnt ihr lieber in der Stadt oder auf dem Lande?

2/ Du hörst das Lied und findest die 6 Fehler im Text.

Mein Kopf immer will nur weiter
Meine Herz sagt, das ich zuhause vermisse
Wo auch immer das ist
Wann halte ich ein und höre auf weglaufen?
Weil ich vermisse zuhause

3/ Jetzt kannst du den text lesen und das Lied hören !

zuhause text

zuhause text

Traduction des paroles :

trad à la maison

4/ Dieses Lied passt zu unserer Situation. Wir sind zu Hause . Warum ?

5/ Jetzt kannst du das Lied ( oder nur den REFRAIN ) singen !

TRAVAIL à faire par les élèves de seconde et de troisième ( tu envoies les réponses aux questions 1/ 2/ 3/ et 5/):

1/ Wo wohnst du ?

2/ Was gefällt dir in der Stadt ? Was gefällt dir auf dem Land ?

3/ Was machst du gern , wenn du zu Hause bist ?

4/ Jetzt kannst du den text lesen und das Lied hören !

zuhause text

zuhause text

Traduction des paroles:

trad à la maison

5/ Dieses Lied passt zu unserer aktuellen Situation . Warum ?

6/ Jetzt kannst du das Lied ( oder nur den REFRAIN ) singen !

 

teletravail stjo video

Hallo Liebe Schüler hier sind 2 Videos für unseren ersten Onlineschultag :

001 : Vidéo für alle Schüler vom Collège – 16 März

002 : Video für die Schüler der Classe de 5° – 16 März 2020

003 Video  – Hörverstehen Collège

 

004 Vidéo – Die Körperteile

005 – Expression orale Bac 2020 Terminales

006 – l’expression écrite allemande expliquée en 5 minutes !