Avec les Cinquièmes, nous avons revus les outils grammaticaux qui permettent de décrire quelqu’un ou quelque chose, à travers le groupe nominal enrichi.
Je leur ai conseillé d’apprendre soit les phrases du cours (pour les auditifs), soit le schéma suivant :
Mais comment l’apprendre ?
L’élève a besoin de
son cours, d’un brouillon et de crayons de couleurs…
Il va apprendre sa leçon par étapes.
Le principe est simple : l’élève visualise d’abord mentalement (il regarde sa feuille puis ferme les yeux et revoit dans sa tête) le centre, les formes dominantes de l’image :
Puis il va zoomer progressivement sur les détails :
On ajoute peu à peu les détails sur le schéma jusqu’à être capable de visualiser le schéma entier :
