Comment apprendre une notion aussi complexe en Cinquième ?

Nous avons avec les 5°6 et les 5°8 dû affronter la difficulté de la notion et l’ennui que ressentent souvent les élèves lorsqu’ils sont passifs…
J’ai proposé aux élèves d’étudier par eux-mêmes un article trouvé sur le site Synapse et de reformuler sous formes de phrases et de schémas.

L’objectif principal était de devenir autonome. Comment bâtir, soi-même, son propre cours ? Comment chercher à comprendre une notion qui est mal passée en classe ?
Le déroulement de la séance
Après avoir donné l’objectif et présenté la notion, j’ai donné les consignes suivantes :
1. Dis avec tes mots ce que veut dire le mot voix. Qu’est-ce que la voix active ? Qu’est-ce que la voix passive ?
2. Fais un schéma qui explique la voix active et la voix passive.
3. Pourquoi étudie-t-on la voix passive à ton avis ?
Puis j’ai (suite…)