Je vous propose d’être formé un peu comme à travers une classe inversée. Vous découvrez l’objet de la formation chez vous, à votre rythme (vous pouvez visionner et revisionner, prendre des notes, faire des recherches complémentaires…) et nous faisons des activités concrètes (création de documents, de supports que vous pourrez directement utiliser en classe avec vos élèves) quand nous nous voyons.

Pour une formation inversée (ou e-learning), l’apprenant doit :

  1.  visionner la capsule qui présente la notion
  2. remplir le formulaire qui permet au formateur de savoir si l’apport théorique a été bien compris.
  3. faire des activités (production d’outils pour la classe, analyse de cas…) pendant la formation en présentiel. Pendant une formation, une concertation, nous pourrions concevoir des fiches pour encadrer le travail des groupes, après avoir fait une synthèse.

Merci de bien vouloir télécharger la présentation sur la Gestion Mentale ici (version courte)

ou regarder en streaming :

Veuillez compléter ce petit questionnaire.

Merci de bien vouloir télécharger la présentation ici (version plus longue : la pédagogie différenciée + la GM).

 

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https://huit.re/fgm

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