Intelligences Multiples
Les Intelligences Multiples sont des précieux outils qui permettent de proposer une pédagogie différenciée vivante. Il s’agit avant tout de valoriser un maximum d’élèves dans une classe, y compris ceux qui sont étiquetés « mauvais » parce qu’ils ont une façon de penser différente, peu conventionnelle.
Cette théorie pédagogique nous apprend que chacun a un profil cognitif qui lui est propre et qu’on ne saurait enseigner avec une seule perspective. Le principal objectif est donc de ne plus laisser à la porte du cours (comme c’est souvent le cas pour trop d’élèves) les jeunes qui n’ont pas le profil de l’école parce qu’ils ne sont pas à l’aise avec les deux seules Intelligences traditionnellement valorisées dans l’enseignement du français : l’Intelligence verbale et l’Intelligence logico-mathématique.
Voici un diaporama que j’ai conçu pour une formation :
Vous trouverez sur ce blog :
- une présentation des Intelligences Multiples utilisées dans une classe de Sixième en français (sur les classes de mots)
- l’utilisation de l’Intelligence Musicale pour la première déclinaison et pour les conjugaisons en latin
- l’utilisation de l’intelligence Spatiale et de l’intelligence kinesthésique dans une classe de Sixième en français (sur les fonctions grammaticales)
- l’utilisation des I.M. à travers un travail collaboratif sous forme d’un projet : la construction d’une carte heuristique en Cinquième sur le vocabulaire de La Parure de Maupassant
Mon but est de proposer des exemples concrets d’utilisation de chacune des Intelligences Multiples dans l’enseignement du français et du latin au collège.
et d’autres exemples suivront…
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10 septembre 2013 à 18 h 57 min
Bonjour
Un grand merci à vous pour vos articles sur les IM et le partage de vos expériences. Je suis préfet des études dans un collège de Roubaix, où nous développons un projet, soutenu par l’Académie de Lille, autour des Intelligences Multiples. Ainsi pour impulser, accompagner et développer une réflexion sur les Intelligences Multiples, j’ai engagé un travail de curation dans ce domaine :
http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples
qui vient également en complément de mon action de formateur.
Je vois également que vous vous intéressez aux cartes heuristiques, qui sont également un de nos outils.
j’ai créé un blog pour partager le travail mené avec mes élèves et des collègues.
http://classemapping.blogspot.com/
J’ai également développé un outil de veille sur internet à propos des cartes heuristiques comme outil d’enseignement.
http://www.scoop.it/t/classemapping
Encore merci pour le partage de votre travail avec les IM, c’est particulièrement intéressant.
Bien cordialement
Lucas Gruez
10 septembre 2013 à 20 h 36 min
Merci pour ces encouragements et ces liens que j’irai visiter avec intérêt.
10 septembre 2013 à 19 h 01 min
[…] … Mon but est de proposer des exemples concrets d’utilisation de chacune des Intelligences Multiples dans l’enseignement du français et du latin au collège…http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples […]
17 janvier 2014 à 2 h 59 min
[…] … Mon but est de proposer des exemples concrets d’utilisation de chacune des Intelligences Multiples dans l’enseignement du français et du latin au collège…http://www.scoop.it/t/intelligences-multiples […]
17 janvier 2014 à 21 h 25 min
je suis formatrice et enseignante sur les IM après avoir fait des stages au canada , je trouve très intéressant cette approche , elle dynamise les professeurs et les élèves et mêmes les étudiants et rend les apprentissages si créatifs et personnels… les enseignants sont à chaque formation enthousiastes , ce qui est prometteur !
31 mars 2014 à 15 h 39 min
[…] Intelligences Multiples […]
25 mai 2018 à 6 h 52 min
bonjour,
je suis enseignante de français dans un petit collège de campagne en charente et je trouve vos expériences fantastiques. J’aimerais travailler avec les IM l’année prochaine, pensez-vous que l’on pourrait collaborer?
Merci par avance de votre réponse et de votre partage d’expériences.