Enseigner avec la classe inversée

Je vous propose d’être formé un peu comme à travers une classe inversée. Vous découvrez l’objet de la formation chez vous, à votre rythme (vous pouvez visionner et revisionner, prendre des notes, faire des recherches complémentaires…) et nous faisons des activités concrètes (création de documents, de supports que vous pourrez directement utiliser en classe avec vos élèves) quand nous nous voyons.

1. Protocole de formation à distance ou classe inversée

Pour une classe inversée, l’apprenant doit :

visionner la capsule qui présente la notion
remplir le formulaire qui permet à l’enseignant (ici au formateur) de savoir si la notion a été bien comprise.
faire des activités (tâche complexe, exercices et productions en tous genres) pendant le cours. Pendant une formation, une concertation, nous pourrions concevoir des fiches-guides après avoir fait une synthèse.

2. Ce que je vous propose de faire, votre mission, si vous l’acceptez…

Veuillez visionner le diaporama suivant qui fait office de capsule : cliquez ici.

Cochez « Activez le contenu externe pour cette session ».

Si vous n’avez pas le logiciel Powerpoint, veuillez télécharger gratuitement cette liseuse ici (sans danger de virus).

Pensez à monter le son. La plupart des diapositives sont « parlantes ». Vous trouverez 3 capsules : 1 qui présente la classe inversée, 1 qui dit comment concevoir une capsule et enfin 1 exemple de capsule que j’ai conçue pour mes élèves dans ma discipline, en français.

Je vous invite ensuite à remplir le formulaire suivant qui me permettra de voir si vous avez compris ce que disent ces petites capsules. Je vous prie de bien vouloir mettre votre adresse académique pour que je puisse vous reconnaître.

Vous pouvez d’ores et déjà poser des questions en postant des commentaires, en m’envoyant un mail à mon adresse académique.

Je vous mets un bon tutoriel sur l’utilisation de Powtoon trouvé sur internet :