"Amurg" în ?coala ta: 2010-2011

Introduction

Cazacu Andreea
Iosif Iulia

1.Origine du mythe

Neme? Adrian
Nicula R?zvan
Pocol Andrei
Popescu Daniel

2. Représentations du vampire dans les croyances populaires roumaines

Luca Nicolae
Iona? Andreea
Moca Alina
Olea Ovidiu

3. Représentations du vampire dans les croyances populaires du monde

Apopei Paula
Briscan Cristina
Medrea Ioana
P?un Andreea

4. Représentations du vampire dans la littérature

Coac?z? Carmen
P??an Lia
Nicula Raluca
Kapolnai Ildico

5. Représentations du vampire dans la peinture et la photographie

H?prian Vlad
Martoma Tudor
Mircea Marius
V?lean Oana

6. Représentations du vampire dans le film

Avram Georgiana
Avram Marina
Ion Gabriela
Moldovan Teodora

7.  Conclusions

Cazacu Andreea
Iosif Iulia

Tema proiectului de clas?: Vampirii : mituri ?i reprezent?ri

Clasa implicat? în proiect : X F

Profesori coordonatori : Sofia Elvireanu ?i Georgeta B?d?u

Modalitate de lucru: 26 de elevi împ?r?i?i în 4 grupe (2 elevi vor redacta introducerea)

Durata proiectului : 11 octombrie 2010 – 09 mai 2011

Produse documentare prev?zute : dosar tematic ; acest dosar de 14-16 pagini (A4, Times New Roman, 12, respectiv 14 pentru titluri de capitole, interlinie 1,5) va avea : o copert?, un sumar, o introducere, concluzii, bibliografie ?i anexe (imagini, fi?iere audio ?i/sau video); dosarul colectiv va fi organizat prin reunirea documentelor realizate la nivelul fiec?rui grup. Subtemele vor deveni capitole ale dosarului, iar titlurile subcapitolelor vor deveni intertitluri ale dosarului final ; capitolele ?i subcapitolele vor putea lua forme variate, în func?ie de alegerea autorilor lor : prezent?ri PowerPoint, fi?iere audio/video, pliante, documente Word etc. Toate contribu?iile individuale ?i de grup vor fi postate pe blogul proiectului.

Elementele dosarului:

a.      Coperta : con?ine principalele elemente de identificare (autori, loc, perioada de derulare a proiectului, titlul proiectului ?i subtitlul, profesorii coordonatori)

b.      Sumarul : planul general ?i indicarea paginilor pentru fiecare capitol

c.      Introducere: context, analiza subiectului, eviden?ierea problematicii, prezentarea modului de lucru ?i a modului de organizare a dosarului

d.      Corpusul dosarului : regrupeaz? informa?iile urmând succesiunea logic? a planului; fiecare grup? va avea cel mult 2 pagini de text (f?r? ilustra?ii) ?i 4 intertitluri care vor pune în valoare contribu?ia fiec?rui membru

e.      Concluzii : bilan?, limitele dosarului, perspective de studiu ulterior

f.        Bibliografia : men?ioneaz? sub form? de list? ordonat? alfabetic sursa informa?iilor ; referin?ele bibliografice vor fi redactate conform normelor înv??ate

g.      Anexe : documente care completeaz? dosarul : fotografii, desene, fi?iere audiovizuale, sondaje, interviuri etc.

Dosarul va fi paginat, informa?ia va fi înscris? doar pe recto-ul paginilor, conform normelor men?ionate mai sus.

Etape ?i sarcini de lucru :

1. Prezentarea proiectului: 27.09.2010, CDI

2. Ini?ierea elevilor în accesarea ?i admininistrarea blogului: 11.10.2010, sala AEL

3. Constiituirea grupelor: 11.09.2010-18.09.2010, sala de clas?

4. Repartizarea subtemelor : 18.10.2010, sala de clas?

4. C?utarea ?i selec?ionarea informa?iilor referitoare la subtema grupului (19.10.2010- 06.12.2010)

5. Prelucrarea informa?iilor (07.12.2010-17.01.2010)

6. Bilan? 1 (24.01.2010)

6. Conceperea ?i realizarea produselor de grup  (07.02.2011-04.04.2011)

7. Prezentarea produselor realizate (06.04.2009-25.04.2009)

8. Bilan? 2 (02.05.2011 – 09.05.2009)

Criterii de evaluare a dosarului :

1. Respectarea cerin?ei (evaluare colectiv?) : 1 p

1. Corectitudine morfosintactic? ?i lexical? (evaluare individual?) : 3 p

1. Vocabular (evaluare individual?) : 2 p

1. Referin?e bibliografice ?i webografice redactate conform normelor (evaluare colectiv?) : 1 p

1. Contribu?ia personal? la realizarea proiectului : 1 punct acordat de membrii echipei + 1 punct acordat de profesorul coordonator (carnetul de bord va avea un rol decisiv, el fiind o oglind? a implic?rii în proiect ?i a progresului realizat)

1. Publicarea contribu?iilor pe blogul proiectului (evaluare individual?) : 1 p : text, ilustra?ii (imagini, link-uri, fi?iere audio ?i video), încadrarea într-o categorie, cuvinte cheie  (0,20 p x 5)

Prezentarea proiectului:

1. Coeren?a ?i pertinen?a prezent?rii, respectarea planului, anun?area clar? a tematicii : 3 p

2. Capacitatea de a interac?iona : 3 p

2.1. Capacitatea de a confirma,  nuan?a ?i preciza ideile: 1,5 p.

2.2. Capacitatea de a reac?iona la argumentele celuilalt pentru a-?i ap?ra ?punctul de vedere : 1,5 p.

3. Calitatea limbii utilizate : 2 p.

3.1.Bog??ia ?i pertinen?a lexicului : 0,7 p.

3.2.Corectitudine morfosintactic?: 0,8 p.

3.3.St?pânirea sistemului fonologic (claritatea pronun?iei ?i a intona?iei) =       0,5 p.

3. Prezen?a elevului: 1 p.

Se acord? un punct din oficiu fiec?rui elev.

Pentru a desc?rca versiunea Word a proiectului, da?i clic aici: Vampirii: mituri ?i reprezent?ri (ro)

Pentru a desc?rca versiunea în limba francez?, da?i clic aici:Les vampires : mythes et représentations