problématiques textes du BAC
Pour vous entraîner à modifier vos plans.
Texte 1
Quelle thèse l’auteur défend-il dans ce texte ? Comment développe-t-il son argumentation ?
Quelles relations s’établissent dans cet extrait entre narration et argumentation ?
Quelles réflexions Montaigne présente-t-il dans cet essai ?
Texte 2
Quelles sont les deux idéologies en opposition dans cette scène ?
Etudiez l’opposition des personnages à travers cette scène.
Quelle réflexion philosophique se dégage de ce dialogue
Texte 3
Comment Mauriac nous plonge-t-il dans les pensées de Thérèse ?
Pourquoi Mauriac nous livre-t-il les pensées de Thérèse ?
En quoi ce portrait est-il particulier ?
Texte 4
Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?
En quoi ce texte est-il un portrait satirique de l’hypocrisie ?
Texte 5
Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?
Etudier la construction de ce texte.
Comment La Bruyère organise-t-il sa critique?
Texte 6
Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?
Comment La Bruyère utilise-t-il le procédé de la transposition ?
Texte 7
Quels sont les moyens utilisés par Racine afin d’aboutir à une conclusion tragique ?
Quel sens donner à l’ultime aveu de Phèdre
Texte 8
Quels sens peut-on donner à la mort de Ruy Blas ?
Montrez que le dénouement remplit ses fonctions.
Les registres et leurs effets.
Quelle image du héros ce texte offre-t-il ?
Comment Hugo ménage-t-il des effets dramatiques dans cette dernière scène ?
Texte 9
Qu’y a-t-il de poignant dans cette scène ?
Quelle image du héros ce texte offre-t-il ?
Texte 10
Comment Don Juan s’y prend-il pour séduire par son discours ?
Comment fonctionne l’argumentation dans ce texte ?
Dans quelle mesure cet extrait est-il représentatif de l’esprit libertin ?
Dans quelle mesure la conception de l’amour de Don Juan correspond-elle à un choix de vie mûrement réfléchi ?
En quoi l’éloge de l’inconstance élaboré par Don Juan est-il paradoxal ?
Montrez que c’est la parole elle-même par son efficacité qui est instrument de séduction.
Pourquoi peut-on dire que dans cet éloge de l’inconstance, Don Juan s’avère « monstrueux » ?
Quel portrait Don Juan fait-il de lui-même ?
Quelles sont les fonctions de cette tirade de Don Juan ? Quels sont la thèse et les arguments ?
Texte 11
A quelles difficultés se heurterait un metteur en scène pour représenter ce texte ?
Comment Don Juan cherche-t-il à séduire le pauvre ? Et comment celui-ci résiste-t-il ?
Dans quelle mesure avons-nous ici le portrait d’un « grand seigneur méchant homme » ?
En quoi cette scène est-elle une scène de séduction ?
En quoi cette scène permet-elle de dire que Don juan transgresse l’ordre moral et religieux ?
Peut-on parler de victoire de Don Juan ici ?
Quel est l’enjeu de cette scène ?
Qu’apporte cette scène à l’intrigue de la pièce ?
Texte 12
Dans quelle(s) mesure(s) le dénouement correspond-il au genre de la tragi-comédie ?
Don Juan est-il un simple libertin, avide de plaisirs, ou un révolté, désireux de s’affranchir de toute règle morale ou sociale ?
Molière utilise de nombreux artifices de mise en scène dans le dénouement. Etudiez-les, en en dégageant la portée symbolique.
Montrez que ce texte peut donner lieu à des interprétations très différentes.
Peut-on parler de défaite de Don Juan ?
Proposez différentes interprétations de la fin de cette pièce.
Quel sens peut-on donner dans ce dénouement à l’intervention du spectre et de la statue ?
Quelle mise en scène imagineriez-vous du dénouement ? Pourquoi ?
Quelle réaction la lecture de ce dénouement suscite-t-elle en vous ? Auriez-vous décidé une fin différente ? Expliquez votre choix.
Quelle est l’originalité de ces scènes de dénouement ?
Quels sont les registres présents dans ces deux scènes ? Quel est l’effet rendu ?
Quelles significations différentes peut-on trouver à ces deux dernières scènes ?
Qu’est-ce qui fait l’originalité de ce dénouement ?
Sur quels registres Molière joue-t-il dans le dénouement ?
Ce dénouement est-il selon vous satisfaisant ?
En quoi la fin de cette pièce permet-elle d’exploiter les ressources du théâtre ?
Texte 13
En quoi cette présentation des personnages romanesques est-elle traditionnelle ?
Texte 14
Comment cet extrait fournit-il des éléments importants du portrait de Julien ?
Étudiez l’opposition, qu’établit le narrateur dans cet extrait, entre le père et le fils.
Texte 15
Quelle image de la société livrent ces portraits ? Quel peut être l »intérêt de livrer au lecteur ces portraits croisés ?
Texte 16
Quel est l’idéal du libertin selon Valmont ? Comment cette lettre lance-t-elle l’intrigue ? Quel autoportrait de Valmont cette 1er lettre du personnage donne-t-elle à lire ?
Texte 17
Texte 18
Texte 19
Texte 20
Texte 21
Texte 22
En quoi peut-on dire qu’il s’agit d’un poème d’amour ?
Comment s’exprime la douleur du poète ?
Quels sens peut-on donner au parcours physique et moral du poète ?
Texte 23
Par quels moyens Hugo a-t-il réussi à évoquer la puissance maléfique de la mort ?
Quelles visions de la mort Hugo nous donne-t-il dans ce poème ?