problématiques textes du BAC

Pour vous entraîner à modifier vos plans.

Texte 1

  Quelle thèse l’auteur défend-il dans ce texte ? Comment développe-t-il son argumentation ?   Quelles relations s’établissent dans cet extrait entre narration et argumentation ?   Quelles réflexions Montaigne présente-t-il dans cet essai ?

Texte 2

  Quelles sont les deux idéologies en opposition dans cette scène ?
  Etudiez l’opposition des personnages à travers cette scène.
  Quelle réflexion philosophique se dégage de ce dialogue

Texte 3

 Comment Mauriac nous plonge-t-il dans les pensées de Thérèse ?  Pourquoi Mauriac nous livre-t-il les pensées de Thérèse ?  En quoi ce portrait est-il particulier ?

Texte 4 

Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?  En quoi ce texte est-il un portrait satirique de l’hypocrisie ?

Texte 5

 Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?  Etudier la construction de ce texte.  Comment La Bruyère organise-t-il sa critique?

Texte 6

 Quels moyens utilise le moraliste pour critiquer la société de son époque ?  Comment La Bruyère utilise-t-il le procédé de la transposition ?

Texte 7

Quels sont les moyens utilisés par Racine afin d’aboutir à une conclusion tragique ?  Quel sens donner à l’ultime aveu de Phèdre

Texte 8

  Quels sens peut-on donner à la mort de Ruy Blas ?
  Montrez que le dénouement remplit ses fonctions.
  Les registres et leurs effets.
  Quelle image du héros ce texte offre-t-il ?
  Comment Hugo ménage-t-il des effets dramatiques dans cette dernière scène ?

Texte 9

  Qu’y a-t-il de poignant dans cette scène ?

  Quelle image du héros ce texte offre-t-il ?

Texte 10

  Comment Don Juan s’y prend-il pour séduire par son discours ?
  Comment fonctionne l’argumentation dans ce texte ?
  Dans quelle mesure cet extrait est-il représentatif de l’esprit libertin ?
  Dans quelle mesure la conception de l’amour de Don Juan correspond-elle à un choix de vie mûrement réfléchi ?
  En quoi l’éloge de l’inconstance élaboré par Don Juan est-il paradoxal ?
  Montrez que c’est la parole elle-même par son efficacité qui est instrument de séduction.
  Pourquoi peut-on dire que dans cet éloge de l’inconstance, Don Juan s’avère « monstrueux » ?
  Quel portrait Don Juan fait-il de lui-même ?
  Quelles sont les fonctions de cette tirade de Don Juan ? Quels sont la thèse et les arguments ?

Texte 11

  A quelles difficultés se heurterait un metteur en scène pour représenter ce texte ?
  Comment Don Juan cherche-t-il à séduire le pauvre ? Et comment celui-ci résiste-t-il ?
  Dans quelle mesure avons-nous ici le portrait d’un « grand seigneur méchant homme » ?
  En quoi cette scène est-elle une scène de séduction ?
  En quoi cette scène permet-elle de dire que Don juan transgresse l’ordre moral et religieux ?
  Peut-on parler de victoire de Don Juan ici ?
  Quel est l’enjeu de cette scène ?
  Qu’apporte cette scène à l’intrigue de la pièce ?

Texte 12

  Dans quelle(s) mesure(s) le dénouement correspond-il au genre de la tragi-comédie ?
  Don Juan est-il un simple libertin, avide de plaisirs, ou un révolté, désireux de s’affranchir de toute règle morale ou sociale ?
  Molière utilise de nombreux artifices de mise en scène dans le dénouement. Etudiez-les, en en dégageant la portée symbolique.
  Montrez que ce texte peut donner lieu à des interprétations très différentes.
  Peut-on parler de défaite de Don Juan ?
  Proposez différentes interprétations de la fin de cette pièce.
  Quel sens peut-on donner dans ce dénouement à l’intervention du spectre et de la statue ?
  Quelle mise en scène imagineriez-vous du dénouement ? Pourquoi ?
  Quelle réaction la lecture de ce dénouement suscite-t-elle en vous ? Auriez-vous décidé une fin différente ? Expliquez votre choix.
  Quelle est l’originalité de ces scènes de dénouement ?
  Quels sont les registres présents dans ces deux scènes ? Quel est l’effet rendu ?
  Quelles significations différentes peut-on trouver à ces deux dernières scènes ?
  Qu’est-ce qui fait l’originalité de ce dénouement ?
  Sur quels registres Molière joue-t-il dans le dénouement ?

  Ce dénouement est-il selon vous satisfaisant ?

  En quoi la fin de cette pièce permet-elle d’exploiter les ressources du théâtre ?

Texte 13

En quoi cette présentation des personnages romanesques est-elle traditionnelle ?

Texte 14

   Comment cet extrait fournit-il des éléments importants du portrait de Julien ?
   Étudiez l’opposition, qu’établit le narrateur dans cet extrait, entre le père et le fils.

Texte 15

Quelle image de la société livrent ces portraits ?  Quel peut être l »intérêt de livrer au lecteur ces portraits croisés ?

Texte 16

 Quel est l’idéal du libertin selon Valmont ? Comment cette lettre lance-t-elle l’intrigue ? Quel autoportrait de Valmont cette 1er lettre du personnage donne-t-elle à lire ?

Texte 17

Texte 18

Texte 19

Texte 20

Texte 21

Texte 22

  En quoi peut-on dire qu’il s’agit d’un poème d’amour ?
  Comment s’exprime la douleur du poète ?
  Quels sens peut-on donner au parcours physique et moral du poète ?

Texte 23

  Par quels moyens Hugo a-t-il réussi à évoquer la puissance maléfique de la mort ?
  Quelles visions de la mort Hugo nous donne-t-il dans ce poème ?