"Pédagogies et apprentissages"

Malgré le programme, pardon , les programmes, à finir, on a déjà pris trois semaines transdisciplinaires pour faire PHI des difficultés.  On peine, on rame, et eux, et nous…. mais on tient le cap! Caroline R vous le dit: http://lewebpedagogique.com/carorourou/des-nouvelles-de-phi-3/

Moins fun qu’en 6ème, épreuve oblige (ou classe plus … différente), C Rousseau vous raconte leur vie: http://lewebpedagogique.com/carorourou/phi-3e/

C’est là: http://lewebpedagogique.com/carorourou/des-nouvelles-de-phi-6/

Voir chez C Rousseau toujours: http://lewebpedagogique.com/carorourou/phi-6e/ Je vais essayer de « trouver moyen » de mettre en ligne les affiches produites après la visite au Louvre. Voilà: M comme mystère

Fi donc! Un défi? Co-animation, productions des élèves, développement de l’oral…. Quelques essais de « Pôle Humaniste Intégré » avec Caroline Rousseau, professeure de Lettres en Anatolie. Elle a tout mis sur son blog, voici le lien. http://lewebpedagogique.com/carorourou/phi-un-projet-denseignement-humaniste-integre/ A suivre.

Lire me paraît être la seule activité incontournable qui soit ! Rassure-toi, jeune, je passe aussi des heures devant « l’abrutissement des masses ». Lire, donc, m’a toujours paru la seule activité incontournable, depuis toujours (un toujours qui s’allonge….).  En pédagogie également. Puisque je n’ai que mon bureau à ranger, mes cours de 3ème à préparer (nouveau programme […]

LECTURE D’UN DOCUMENT ECRIT Surligner Les acteurs     individuel, ex Pétain Collectifs, ex les  poilus « Institutionnels », ex  le Ministère de la Guerre … Les lieux (à différentes échelles)   le lieu-dit, une tranchée, le Mort-homme Une ville ou sa région, Verdun Une région historique ou administrative, la Lorraine Un département, la Meuse Une situation, l’Est de la […]

Histoire : La Guerre froide (déjà présentée, pas du tout approfondie. Le sera à l’occasion de la sortie au cinéma pour « Good bye Lenin » dans le cadre du projet HdA « Cinéma et frontières ») La décolonisation (sera l’objet d’un travail individuel lors de l’une de mes absences) La construction européenne (visite de la maison de Jean Monnet […]

Pour finir les programmes ou encore pour travailler autrement en classe avec nos élèves ou enfin leur permettre de développer toujours plus de compétences. Pour rendre les élèves actifs, « acteurs de leur propre développement », en espérant qu’ils s’ennuient moins, qu’ils se prennent au jeu. Pour faire de VRAIS écrits à l’école, avec de VRAIS lecteurs […]

…. mais on le savait déjà! Production aujourd’hui en stage de tâches complexes. A mettre en œuvre dans nos classes. Merci à eux. Et on n’oublie pas, bien entendu, « les tacos de Thucydide »  (http://tacohgec.wordpress.com/  ) .Tâches complexes Nov 2012 Et une nouvelle tâche complexe, interdisciplinaire, cette fois. CMonchaux un collège durable