« la belle histoire des merveilles de la Terre »

Histoire de la Terre et évolution de la vie
L’histoire de la vie et de la terre sont interdépendantes : Elles sont utilisées pour subdiviser les temps géologiques en ères et périodes de durée variable.
Ainsi, depuis 4.5 milliards d’années se sont façonnés des sites époustouflants

Le livre  « la belle histoire des merveilles de la Terre » est rédigé par un géologue universitaire passionné d’histoire, ce panorama chronologique résume, en 170 fiches largement illustrées, l’histoire mouvementée de notre planète depuis sa naissance – il y a 4,5 milliards d’années – jusqu’à nos jours

. Le style choisi, évitant toute formalisation, passionnera tout lecteur fasciné par les phénomènes naturels extrêmes ou les voyages. De nombreux encarts indépendants viennent compléter les fiches chronologiques par exemple sur l’exploitation des roches, des minerais et des minéraux.

Thèmes abordés en relation avec le programme de Géologie:

– Les cicatrices des phénomènes extraterrestres
– L’évolution de la vie
– L’eau dans tous ses états
– Les abysses
– Les sédiments, archives de la planète
– Roches et minéraux extraordinaires
– La tectonique, architecte de la surface
– Les profondeurs de la Terre. Gouffres et cavernes
– Magmas. Des profondeurs aux volcans

  • Gilles Chazot

    Gilles Chazot est professeur au laboratoire Géosciences Océans de l’université de Brest Occidentale, spécialiste de la chimie des roches volcaniques

liste des articles pour :C/ Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre

Classes de troisième : liste des articles de SVT  pour C/ Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre

C/ Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre/3ième

Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre / C1/ La biodiversité au cours des temps géologiques:

-le cours:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2011/08/20/c1la-biodiversite-au-cours-des-temps-geologiques/

– les documents:

Fiches de travail sur les ammonites et les trilobites : http://lewebpedagogique.com/arnaud/trilobites-ammonites/

Les anomalocarides du cambrien ont survécu pendant l’ordovicien:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2011/06/11/les-anomalocaridides-superpredateurs-des-mers-du-cambrien-ont-survecu-pendant-lordovicien/

– vidéo le jour où la Terre faillit disparaitre:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2010/04/29/video-le-jour-ou-la-terre-faillit-disparaitre/

– en attendant le cours, la théorie de l’évolution:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2008/11/22/theorie-de-levolution/

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2013/01/14/darwin/

Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre /C2/ parenté et évolution

– le cours:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2009/01/15/c2parente-et-evolution/

les documents:

– les parentés  de l’Homme et des autres primates:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2008/11/24/les-parentes-entre-lhomme-et-les-autres-primates/

-vidéo , Darwin:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2008/06/04/video-darwinle-voyage-dun-naturaliste-au-bout-du-monde/

– vidéo superscience, la théorie de l’évolution:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2007/06/10/video-superscience-la-theorie-de-levolution/

Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre / C3/ Les relations entre l’histoire de la Terre et l’évolution de la vie

– le cours:

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2008/12/25/c31les-relations-entre-l%E2%80%99histoire-de-la-terre-et-l%E2%80%99evolution-de-la-vie/

– les documents:

– le climat de la terre; animation

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2010/05/14/animation-le-climat-de-la-terre/

Evolution des êtres vivants et histoire de la Terre / C4 / L’échelle des temps en géologie

http://lewebpedagogique.com/arnaud/2010/04/29/video-lechelle-des-temps-en-geologie/

Vidéos SUPERSCIENCE: la théorie de l’évolution

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x4n1w4_superscience-1-9-la-theorie-de-l-ev_tech#from=embed[/dailymotion]

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x4n2ek_superscience-1-9-la-therorie-de-l-e_tech[/dailymotion]

[dailymotion]http://www.dailymotion.com/video/x4n2yr_superscience-1-9-la-theorie-de-l-ev_tech[/dailymotion]

C1/La biodiversité au cours des temps géologiques

Pour le cours  la biodiversité au cours des temps géologiques, au format word, cliquer ici

 LE COURS C1 /LA BIODIVERSITÉ AU COURS DES TEMPS GÉOLOGIQUES

  • Comment les roches sédimentaires, archives géologiques, nous renseignent-elles sur l’évolution des êtres vivants au cours des temps géologiques ?

  • Comment utilise-t-on les fossiles des roches sédimentaires ?

  • Comment repérer le renouvellement d’une espèce au cours du temps  ?

  • Comment définir une crise biologique  ?

  • Que dire de  l’évolution de la biodiversité au cours des temps géologiques ?

Biodiversité: I/ Les êtres vivants que nous connaissons ont-ils toujours existé ?

1/Les roches sédimentaires, archives géologiques, nous renseignent.

Elles contiennent parfois des  fossiles (restes ou des traces d’organismes ayant vécu à la surface du Globe).

Les fossiles, en fonction des caractères qu’ils possèdent, se placent dans la classification  comme les organismes actuels.( Cliquer ici pour une clé de détermination)

Voir l’Animation en ligne sur la détermination des fossiles

Ils  sont la preuve de l’existence de groupes et d’espèces aujourd’hui disparus.

Cliquer ici pour une Evaluation des connaissances sur la classification(sixième)

2/La présence et l’ordre des fossiles dans des couches de terrains sédimentaires montrent la succession et le renouvellement  des groupes et des  espèces au cours des temps géologiques

Voir le lien Une animation sur la fossilisation

Cliquer ici pour les différentes méthodes de datation

Ex : Les Trilobites aujourd’hui  disparus peuvent se trouver dans des roches datées  de -540à-245 Ma (voir photo ci-dessous). Ils sont classés dans le groupe des Arthropodes.

Les fossiles d’Ichtyosaures (ci-dessous) actuellement disparus  se rencontrent dans des roches plus récentes. (Agées de -240à -90Ma)

source

 

Source

Le sédiment 1,en dessous, est plus ancien que le 2….

 

3/les évènements importants de l’histoire de la vie,associés à des évènements géologiques majeurs, ont été utilisés pour construire une échelle.


Echellesource

 

Biodiversité: II) Les fossiles  permettent de  reconstituer des milieux de vie et de retrouver des paysages anciens.

Comparons   la biodiversité au cours des temps géologiques

1/Les organismes marins au Cambrien et au Crétacé

Les activités en classe :

-Voir l’Activité 1  biodiversité: comparaison de la mer au Cambrien et au Crétacé

Voir le corrigé

a/L’explosion cambrienne

– les schistes de Burgess : Le Schiste de Burgess représente l’un des gisements de fossiles les plus intéressants découvert à ce jour, de par la richesse des informations qu’il renferme sur l’histoire de la vie.

Cliquez ici pour lire le Texte sur la découverte de Burgess

Les chercheurs ont analysé les schistes ; ils concluent que ces roches sédimentaires ne se sont pas formées lentement mais à la suite d’une série de brusques coulées de boue enfouissant rapidement les animaux qui vivaient à la base du récif. De plus, en isolant brusquement les parties molles de l’oxygène contenu dans l’eau, cet enfouissement rapide a ralenti leur décomposition. Voilà pourquoi, aujourd’hui, les scientifiques peuvent y étudier plus de 65.000 spécimens appartenant à 120 espèces…une information exceptionnelle sur la biodiversité …

Reconstitutions de la faune de Burgess :

Reconstitution de la faune de Burgess, réalisée par Charles KNIGHT en 1942 pour National Geographic Reconstitution réalisée par Dominique ROUSSEL pour l’édition française du livre de Stephen Jay Gould : « La vie est belle, Les surprises de l’évolution, Editions du Seuil, 1998

Source

 

Source

Cliquer ici pour Voir quelques fossiles de Burgess
Marrella splendens le « crabe aux dentelles » est le fossile le plus abondant du Shale de Burgess

Trilobites

Opabinia (From the burgess shale)

L’opabinia (Opabinia regalis) est un animal fossile retrouvé dans les dépôts du Cambrien. On l’a retrouvé dans deux sites distincts : les dépôts de la mi-Cambrien des schistes de Burgess en Colombie-Britannique et dans ceux du Cambrien tardif des schistes de Maotianshan en Chine.

Voir http://fr.wikipedia.org/wiki/Schistes_de_Maotianshan

Voir http://fr.wikipedia.org/wiki/Schistes_de_Burgess

Voir la vidéo Dossier CNRS /Cliquer ici

 

-Le plus ancien vertébré connu

Haikouichthys ercunensis unique espèce du genre, est un agnatheMyllokunmingiiformes. Il a été découvert au Yunnan dans la faune de Chengjiang, datant du début du cambrien il y a environ 535 millions d’années, c’est le plus ancien poisson connu.

Source

La biodiversité au  Cambrien :il y a 530 Ma tous les continents ne sont pas peuplés, les océans abritent de nombreuses espèces, parmi lesquelles les ancêtres des vertébrés. On y rencontre aussi de nombreux groupes aujourd’hui disparus, et donc inconnus (Opabinia).

200 millions d’années sous Terre:Voir l’animation

b/Au crétacé

Voir les vidéos :

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/imgArt/dioram/MesozoCreta/global.html

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/imgArt/dioram/Tertiaire/global.html

Reconstitution d’un paysage du crétacé

Source

Source

 

La biodiversité au  Crétacé :entre – 135 Ma et – 65 Ma, le peuplement marin a changé, des groupes ont disparu(les trilobites), d’autres sont apparus et se sont développés et diversifiés, comme les vertébrés.

2/La forêt du Carbonifère et la forêt Guyanaise actuelle

Les activités en classe :

-Voir l’Activité 2 : Reconstitution d’un paysage ancien

Voir le corrigé

La forêt du carbonifèreSource

La biodiversité des forêts  source

Les fougères existaient dèjà il y a 350 Ma mais les plantes à fleurs n’apparaitront que beaucoup plus tard vers -110Ma.

La biodiversité sur Terre a changé: Au fil des périodes, progressivement, depuis plus de trois milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, ont régressé, et ont pu disparaître.

Biodiversité : III) Le renouvellement des espèces : Quelle est la durée de vie d’une espèce, d’un groupe ?

Les activités en classe :

comparaison de quelques espèces d’Ammonites

voir le corrigé

Le groupe Hildocéras a survécu pendant 2  Ma. Les différentes espèces se sont succédées les unes après les autres.

Le groupe des Ammonites aujourd’hui disparu a existé entre -250Ma et -65Ma : Chaque espèce a une durée de vie limitée.

  • Biodiversité: IV/Qu’est-ce qu’une crise biologique?

Des disparitions d’espèces se sont produites de tout temps, prés de 99% des espèces ayant vécu sur notre planète sont aujourd’hui éteintes.

Voir l’animation : l’horloge biologique

Voir l’animation: les extinctions au cours des temps géologiques

La biodiversité au cours des crises :

Une crise biologique est une période d’extinction massive d’un grand nombre d’espèces et de groupes à l’échelle de la planète ; elle est suivie d’une période de diversification biologique importante (apparition  de nouveaux groupes et espèces )

Cinq crises majeures de la biodiversité  ont eu lieu:

Fin Ordovicien (-440 Ma, 57% d’extinction des genres dans la faune marine)

Fin Dévonien (-365 Ma, 50% d’extinction)

Fin Permien (-245 Ma, 83% d’extinction)

Fin Trias (-205 Ma, 48% d’extinction)

Fin Crétacé (-65 Ma, 50% d’extinction)

Source

Source : Lethiers, Evolution de la biosphère et événements géologiques. 1998 (GBSP)

Après ces cinq grandes phases d’extinction, la Terre connaît aujourd’hui une sixième  crise de la biodiversité , due aux activités humaines…

Voir les diaporamas sonorisés de la biodiversité  de diverses époques …

Voir Terre et vie sur CANAL U TV

voir le dossier pdf de Didier Néraudeau, Paléontologue, professeur à l’université de Rennes

Fiches de travail sur les ammonites et les trilobites : https://lewebpedagogique.com/arnaud/trilobites-ammonites/

Encyclopédie visuelle de la vie préhistorique

Encyclopédie visuelle de la vie préhistorique

[Dinosaurs and Prehistoric Life]

    • Traduction (Anglais) : Denis-Armand Canal
« Ce n’est pas le plus fort de l’espèce qui survit ni le plus intelligent. c’est celui qui sait le mieux s’adapter au changement. »
Charles Darwin

De la tectonique des plaques pour comprendre l’émergence des continents aux premiers organismes vivants jusqu’aux mammifères et aux Hommes, cet ouvrage unique retrace des millions d’années de vie sur Terre.
Cette encyclopédie familiale propose un classement par période géologique(de l’Archéen au Quaternaire) et rend accessible l’histoire des premières formes de vie primitives grâce:
• au traitement distinct des plantes, des invertébrés et des vertébrés ;
• aux cartes, graphiques et chronologies pour se repérer ;
• aux indicateurs d’échelles des espèces pour imaginer leur taille réelle ;
• à l’iconographie riche et aux reconstitutions en 3D de squelettes et de fossiles complexes.

Les fougères arborescentes, les prêles, les calamars géants, les coraux, les vélociraptors et autres tyrannosaures n’auront plus aucun secret pour vous.