l'atelier pédagogique

l'enseignement à l'école primaire dans ses évolutions

Une nouvelle rentrée scolaire, c’est souvent l’occasion pour chacun de faire le point sur ce qui a fonctionné ou pas.

C’est aussi l’occasion d’interroger son habitus. Si toute construction professionnelle repose sur des gestes éprouvés, encore faut-il pouvoir en questionner pour soi même la légitimité : pourquoi ma classe est-elle organisée de telle façon ? Comment sont construits emploi du temps et programmations ? Quels outils vais-je choisir ?

Au delà, il apparait toujours intéressant d’introduire une évolution, un changement même minime de la pratique, ne serait-ce que parce qu’un changement permet justement de questionner, de réagir autrement, de mesurer les effets d’un choix.

Tout petit changement en engage d’autres par le jeu des interactions : alors, vous, qu’allez-vous changer cette année ?

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