Le 10
octobre 2015 nous sommes partis au Musée de la Négritude à Champagney, pour comprendre ce qu’était l’esclavage.
Cette visite m’a rendue triste de voir des noirs souffrir comme cela. Ils étaient tous enserrés comme des sardines dans les cales des bateaux qui les emmenaient loin de chez eux.
Les noirs étaient vendus dans le commerce triangulaire
Pour en savoir plus –> Musée de la Négritude
Cet été, je suis allé à la pêche dans le parc de la Douce avec mes amis. On a pêché des poissons chats, des rousses, des carpes, une tortue, des truites.
Avec mon frère, nous sommes aussi allés pêcher dans un étang privé près d’un bois.
Cet étang s’appelle l’étang Schwartz. Nous sommes partis à 9 heures et nous avons vu une couleuvre dans l’eau.
Nous avons raté une carpe et au bout de 2 heures, ça a mordu. C’était une carpe de 4 kg. Nous avons pêché à l’amorce. Nous avions deux amorces différentes, des bippers et des cannes à moulinet.
J’ai passé des vacances fantastiques. Vivement l’été prochain !
Je suis la série Dragon Ball Z. Le héros de cette série est Sangoku et ses fils Sangoan et Sankoten. Les personnages les plus connus sont : tortue géniale, Végéta, Bou, Piccolo (petit cœur), Trucks, Chichi, C17, C18, Broly, le dragon de Shenron et le dieu de la destruction.
Pour invoquer le dragon de Shenron, il faut réunir les 8 boules de cristal et quand il vient tu peux faire un vœu.
Le pire ennemi de Sangoku est Freezer.
Sangoku a 4 niveaux d’évolution super sayen maisFreezer est plus fort que Sangoku car il est à son super sayen max.
Mais pour moi les plus forts sont le dieu de la destruction et Sangoku.
Article rédigé par Yanis
L’oreille sert à percevoir les sons (elle sert à entendre les sons autours de nous).
L’oreille est divisée en trois parties : l’oreille externe, l’oreille moyenne et l’oreille interne.
Dans l’oreille externe, il y a le pavillon et le conduit auditif. L’oreille externe permet de protéger le tympan qui ressemble à une peau de tambour et se trouve à l’entrée de l’oreille moyenne. Le pavillon, sorte d’entonnoir à sons, concentre les sons que l’on perçoit et les envoie par l’intermédiaire du conduit auditif vers le tympan qui se chargera du reste (voir en dessous).
Nos deux oreilles externes nous permettent de localiser la source sonore (endroit d’où provient un son).
Dans l’oreille moyenne, il y a le marteau, l’enclume, l’étrier (les plus petits os du corps humain), la trompe d’Eustache et le tympan.
Elle permet de protéger l’oreille interne, permet de transformer les vibrations que le son émet venant de l’oreille externe de manière à les rendre compréhensibles, analysables pour l’oreille interne.
Le tympan est une membrane qui ressemble à une peau de tambour. Il est chargé de récolter les ondes sonores (les vibrations que le son émet) qui le font vibrer, et de les envoyer à la chaîne ossiculaire (partie de l’oreille moyenne qui contient les osselets). Plus les sons sont aigus, plus le tympan vibrera vite.
Les trois osselets permettent de transmettre les vibrations sonores reçues par le tympan à la fenêtre ovale à l’entrée de la cochlée.
– Dans l’oreille interne , il y a un organe important, la cochlée ( à l’intérieur, il y a l’organe de Corti composé de plusieurs cellules sensorielles de l’audition, appelées cellules ciliées car elles ressemblent à de petits cils)
La cochlée ressemble à une coquille d’escargot. Elle est remplie de liquide .
Elle contient environ 3000 petits cils (cellules sensorielles) ce qui est peu en comparaison des quelque 131 millions de cellules visuelles
Il faut savoir qu’un son trop fort casse les cils de ces cellules et qu’une cellule ciliée cassée ne fonctionne plus et est irréparable!
Lorsque l’on entend un son, ces cellules sensorielles se mettent à vibrer. Elles transforment ce son en signaux nerveux et les envoie au nerf auditif qui se charge alors d’envoyer ces signaux au cerveau. Le cerveau intercepte ces messages nerveux et crée une image du message sonore que l’oreille perçoit.
Les risques :
Dès 120 dB, le danger est quasiment immédiat pour l’audition.
A partir de 100 dB, il y a un risque de perte auditive.
Ainsi, une explosion, la détonation d’un pétard à proximité d’une oreille peut provoquer un accident acoustique (déchirure des tympans, luxation des osselets, destruction des stéréo cils…).
Au dessus de 90 dB, l’oreille peut percevoir le bruit comme douloureux.
C’est l’intensité sonore couplée à la durée d’exposition qui peut entraîner des lésions.
En général, la détérioration de l’audition se développe lentement, sur plusieurs années.
Des signaux d’alarme : l’hyperacousie*ou les acouphènes**.
*l’hyperacousie est une intolérance aux bruits même les plus banals et les plus modérés.
**les acouphènes : sifflements, bourdonnements dans les oreilles entendus sans cesse alors que rien dans l’environnement extérieur ne génère ce type de bruit.
En principe, les acouphènes disparaissent après quelques minutes ou quelques heures. Mais si l’exposition est répétée,ce bourdonnement durera de plus en plus longtemps, et risque de devenir chronique.
Le bruit est un facteur de stress
Il peut engendrer de la fatigue voire un épuisement.
D’autres effets physiologiques peuvent apparaître comme des symptômes dépressifs, des troubles cognitifs (de la mémoire), …
Le ressenti dépend de chaque personne et du contexte dans lequel le bruit se produit.
Par exemple, une personne qui se trouve dans un moment difficile (deuil, chômage, maladie …) trouvera un bruit insupportable alors qu’une personne vivant dans une situation heureuse percevra ce bruit comme non-dérangeant voire peut-être même comme agréable.
Le bruit est l’ennemi du sommeil
Le bruit altère la qualité du sommeil. Il peut provoquer des difficultés d’endormissement, des éveils au cours de la nuit, changer le rythme des différentes phases du sommeil.
Pour un sommeil de bonne qualité, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) recommande un niveau de 30 dB en moyenne pendant la nuit à l’intérieur de la chambre. 45 dB ne devraient jamais être dépassés.
Et la musique, c’est dangereux ?
Les risques :
– Perte auditive
– Hyperacousie
– Acouphènes
Des précautions simples pour écouter sans risque de la musique :
– Mettre des bouchons d’oreilles
– S’éloigner des haut-parleurs
– S’accorder des pauses
Et pour apprendre et communiquer ?
Les communications perturbées
L’exposition au bruit peut perturber les communications, les activités ( écoute de la télévision par exemple) mais aussi affecter les apprentissages et les performances.
Lorsqu’il y a trop de bruit, on comprend mal ce que disent les personnes avec qui on converse.
Pour que les conditions d’écoute soient satisfaisantes,le niveau sonore de la voix doit être supérieur au bruit de fond de 10 à 12 dB.
Les apprentissages perturbés
Des niveaux sonores élevés à l’école peuvent :
Ainsi, être au calme pour bien apprendre est fondamental !
Alors ne faisons pas trop de bruit en classe…
L’intensité sonore se mesure avec un sonomètre, en décibels.
Voici ce qu’endurent nos oreilles… –> Echelle des bruits
César vient de remporter les élections ! Il devient donc notre nouveau consul.
Après un recensement pour établir la liste des citoyens et la valeur de leurs biens afin d’établir un classement, les premiers à se présenter aux urnes furent les romains les plus riches. Suivirent ensuite les classes inférieures.
Nous rappelons à nos lecteurs que les femmes, les esclaves non affranchis et les étrangers ne participaient pas à cette élection.
Information importante :
Pour pouvoir se présenter aux élections consulaires selon les règles en vigueur dans notre cité de Rome, César a été obligé de revenir à Rome et de licencier son armée.
Autre nouvelle importante :
Pour être certain de devenir consul, César a scellé un pacte secret avec Pompée et Crassus, le premier Triumvirat.
Petit rappel concernant la préparation de l’élection :
Les futurs candidats ont fait acte de présentation, la profession de foi, 27 jours avant l’élection.
Les magistrats en place se sont assurés que les candidats avaient toutes les qualités requises (être citoyen, avoir l’âge légal, avoir de la fortune).
Rédactrice en chef du journal de Rome : Amargot
Un conte musical pour récitant, choeur d’enfants et piano de Jérôme Brie, compositeur belfortain. Celui-ci viendra rencontrer les élèves CHAM de Signoret le vendredi 25 mars 2016de 15h à 16h.
L’œuvre nous raconte la fin de la vie de Toussaint Louverture, emprisonné au fort de Joux, près de Pontarlier. L’homme, personnage historique de la révolution d’Haïti est une figure des mouvements abolitionniste et d’émancipation des Noirs.
Pour ce projet alliant musique et danse seront réunis des collégiens des 2 établissements belfortains accueillant des CHAM : les collèges Rimbaud et Signoret. La chorale du collège de Rougemont le château se joint à l’aventure.
La première représentation aura lieu à Champagney, dans la salle des fêtes, le samedi 19 mars 2016, à 20h. Cette date est la date anniversaire du vœu de Champagney. La Maison de la Négritude et des Droits de l’Homme est partenaire pour l’organisation de ce concert.
Les élèves se produiront au FIMU. Ils sont également invités à participer à la rencontre régionale de chœurs de jeunes au théâtre de Vesoul, le samedi 28 mai 2016.
Danièle Invernizzi et Blandine Lochmann
L’année dernière, ma meilleure amie m’a fait savoir qu’il y avait un jeu appelé MSP (movie star planet).
C’est un jeu sur internet pour fille ou garçon et c’est gratuit.
Vous écrivez msp sur Google et vous cliquez sur la première adresse puis vous cliquez sur jouer maintenant.
Tout d’abord, vous vous créez votre personnage.
Ce qui est drôle, c’est que vous pouvez changer la couleur, les vêtements, la coupe de cheveux…
Ensuite tapez votre pseudo, si votre pseudo n’est pas accepté c’est qu’il a été déjà pris, puis le mot de passe (il doit y avoir 6 caractères et répétez-le).
Je vois que vous êtes connecté, ensuite vous avez une ami(e), pour les filles c’est Pixi Star et pour les garçons Zac Sky, c est tout à fait normal, acceptez le (la).
Ensuite vous pouvez faire ce que vous voulez à condition que ce ne soit pas blessant.
Vous pouvez faire des artbook, des films, des photos, des jeux et acheter des petpets ou bonnies (ce sont des petits et adorables animaux que vous devez nourrir et soigner)…
Vous pouvez aussi acheter des vêtements, vous pouvez créer des forums c’est-à-dire des jeux, des looks, des autographes que vous pouvez signer aux autres personnes connectées.
Pour signer un autographe, vous cliquez sur la personne à qui vous voulez en faire un et vous cliquez sur une sorte de feuille.
Cela fonctionne aussi pour faire des cadeaux. Vous ne pouvez faire ça qu’à partir du niveau 6 alors ne vous étonnez pas si cela ne fonctionne pas avant.
Attention, si vous n’avez pas la permission d’acheter le pack VIP ne l’acheter surtout pas car c’est avec du vrai argent. Sauf si vos parents sont d’accord!!!
Bon, on revient à ce que vous pouvez faire : acheter des thèmes pour les films, demander des amis jusqu‘à 15 amis car après vous devrez confirmer votre e-mail. Ce jeu est sécurisé.
Attention, restez polis dans vos discussions sinon vous serez viré c’est-à-dire banni de MSP et vous ne pourrez jamais y retourner.
Amusez vous dans ce merveilleux jeu et faites-vous des amis !!! C’est le plus important !!!
Tous les vendredis, nous faisons arts plastiques. Au début, nous avons travaillé sur Pierre et le loup : nous avons écouté l’œuvre puis nous l’avons dessinée avec de la peinture et des éponges. En haut de la page, on a peint en bleu et dessous en vert (bleu c’est le ciel et vert c’est l’herbe).
La semaine d’après, la maîtresse nous a donné des images de tous les personnages de Pierre et le loup, nous les avons découpés, collés et coloriés puis elle nous a aussi donné un papier bleu que nous avons découpé en forme de mare ; ensuite nous avons mis des paillettes et nous avons collé le canard dessus.
La semaine suivante, nous avons dessiné un arbre avec de grandes branches : avec du papier crépon marron clair nous avons fait le tronc de l’arbre et avec le marron foncé les branches et nous avons collé l’oiseau dessus. Tous les autres sont dans le paysage. Voilà pour le travail sur Pierre et le loup.
La maîtresse nous a aussi appris les onomatopées (SPLASH, BOOM, CRAC…). Pour les faire, il faut choisir une onomatopée, l’écrire et décorer autour.
Maintenant, nous travaillons sur Henri Matisse, la maîtresse nous a expliqué que quand il est devenu vieux, il découpait des morceaux sur des feuilles de couleur et les collait. Alors on a commencé par colorier un de ses tableaux et à faire comme lui (découper coller).
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