Conseil de classe : et si on faisait autrement ?
À chaque fin de trimestre, toute la communauté éducative se retrouve pour un cérémonial incontournable et bien huilé : le conseil de classe. Ses objectifs sont clairement définis par les textes qui en font « une instance de pilotage pédagogique » : « Le conseil de classe a pour mission : de traiter les questions pédagogiques intéressant la vie de […]
Freinet au collège, comment mettre en place un plan de travail ?
Quoi de neuf ?, texte libre ou plan de travail, les outils pédagogiques de la méthode Freinet sont entrés progressivement dans les salles de classe et séduisent de plus en plus au collège. Régulièrement, les médias accordent un billet ou un reportage à l’héritage de Célestin Freinet. Né en 1896, cet instituteur, marqué dans sa […]
Attentats : le cours d'après
10 mois après Charlie Hebdo et l’Hyper Cacher, des attentats nous atteignent une nouvelle fois en plein cœur. Comme le 7 janvier, j’ai passé une bonne partie de la journée à penser ce que je ferai avec mes élèves lundi. Avec mes quatrièmes, on étudiait l’exercice des libertés en France à travers le graffiti et […]
EMC : et maintenant que vais-je faire ?
L’Enseignement Moral et Civique, c’est la grande nouveauté de cette rentrée 2015. Dans cet article, des pistes pour faire vivre les programmes, des activités pensées pour le collège, une grille d’évaluation par compétences et des liens pour aller plus loin. Au cœur du parcours citoyen qui entre en application cette année, l’Enseignement Moral et civique (EMC) va […]
Coopérer, ce n'est pas donné à tout le monde
Papa à plein temps pendant les vacances, j’ai écumé parcs et piscines m’amusant comme mes mômes, essuyant aussi larmes et caprices… Assis sur un banc ou au bord de l’eau, je me réjouis toujours de la facilité qu’ont les enfants à s’amuser ensemble, aisance qui tranche souvent avec la retenue des parents attentifs à leur […]
Programmes d'Histoire au collège : à lire avant de démolir !
Et c’est encore la même rengaine, le programme d’Histoire au collège est présenté et l’on entend ici et là que c’est l’histoire de France et la chronologie qu’on assassine. En ce mardi 28 avril 2015, la revue de presse est édifiante, les titres accrocheurs, parfois alarmants.
Laissez parler les écoliers !
Avec les attentats terroristes de janvier 2015 et le refus de la minute de silence constaté dans certains établissements, l’école a rapidement été au cœur des interrogations. Éduque t-on correctement les élèves à la citoyenneté et aux valeurs de la république ? Pourtant, l’école reste assurément la fabrique du citoyen. Plutôt que de céder à […]
Quand on équipe une classe de tablettes numériques (épisode 2)
Grâce à un prêt (voir Quand on équipe une classe de tablettes numériques #1), nous avons pu expérimenter pendant plus d’un mois les tablettes avec nos élèves. Dans ce premier billet, nous voulions montrer comment l’équipe avait répondu aux questions techniques qui accompagnent la mise en place d’une classe mobile. Il faut ensuite se demander […]
Le Concours de plaidoiries, une activité pédagogique totale
Depuis la fin des années 1990, le Mémorial de Caen organise un concours de plaidoiries ouvert aux lycéens de la France entière et aux établissements français à l’étranger. Chaque année, des milliers de jeunes participent et se font les porte-paroles d’une cause qui leur tient à cœur. Pour ma classe de 3ème, cet exercice a […]
La vidéo, une alternative et un complément à la trace écrite
Avec le coup de projecteur sur la classe inversée, de plus en plus de professeurs tentent l’expérience et mettent leurs contenus directement en ligne. Les supports prennent souvent la forme de vidéos diffusées sur le net pour faire travailler leurs élèves en amont du cours. Des collègues du supérieur expérimentent actuellement la classe renversée où […]
Quand on équipe une classe de tablettes numériques (épisode 1)
14 novembre 2014, je vais enfin pouvoir tester avec mes classes un support pédagogique qui a le vent en poupe : les tablettes numériques. François Hollande a encore rappelé lors d’une récente émission de télévision que le gouvernement comptait doter tous les élèves de 5ème d’une tablette numérique à la rentrée 2016. Pourtant, ce n’est ni le ministère de l’Education nationale, ni le conseil général qui permet aujourd’hui à l’équipe pédagogique d’un collège de la Loire de tester dans de bonnes conditions ce nouvel outil. Retour sur la mise en place d’une expérimentation (ses joies et ses embûches) à l’aube du grand plan numérique…
Échec scolaire : comment relancer la machine à apprendre ?
Plus j’avance dans ce métier et plus je suis persuadé que ces enfants ont envie de savoir, qu’ils souhaitent accéder à la connaissance et qu’ils sont prêts à faire beaucoup pour y arriver, excepté une chose, excepté d’apprendre. Savoir, oui ; apprendre et penser, non
