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C’est livré

• Trois principes et quatre modalités d’une éducation artistique « moderne » pour en penser la mise en œuvre à différents échelons
• La question de la problématisation à visée didactique dans la séquence d’arts plastiques (principalement au collège)
• Revue, en quatre fiches, d’ancrages, de points de « doctrine », de modalités instituées de l’éducation artistique et culturelle (EAC)
• DOSSIER (en 3 parties): QUELS ANCRAGES ET QUELLES APPROCHES, AUJOURD’HUI, POUR UNE DIDACTIQUE DAVANTAGE AU SERVICE DES APPRENTISSAGES EN ARTS PLASTIQUES ? 
• Se situer dans des querelles de l’éducation artistique, les dépasser pour agir