B.A.A.BA

arts appliqués

Multiple combinatoire, pour être ensemble, partager, échanger…

Le 1er sujet de l’année, « Comme des manches », vous a permis de comprendre les différentes phases d’une démarche créative « modèle réduit ».

Observer/analyser/ comprendre le cahier des charges grâce à :

  • un contexte : le restaurant Néo dont la cuisine présentait la caractéristique de mêler tradition et molécules

  • une demande : des manches de couvert à l’image de ce restaurant

  • des documents donnés : mobiliers et objets Art nouveau et contemporains aux formes  » futuristes ».

Effectuer des recherches divergentes

  • en proposant des solutions à partir de vos déductions, des expérimentations/recherches plastiques intuitives, et/ ou à partir d’un brainstorming …

  • en analysant/classant sa production pour faire émerger des axes de recherches.

Effectuer une recherche convergente

  • en proposant des solutions/variations à partir d’un axe de recherche choisi

  • en s’appuyant sur une analyse FFF (forme/fonction/fiction)

Synthétiser

  • – par un texte court, pour expliquer comment vous avez répondu au cahier des charges.

Pour un deuxième sujet très court, « Marquetons », les documents à analyser et le contexte vous ont encore été donnés, mais vous avez affirmé :

  • la démarche qui consiste  à utiliser/ composer à partir de documents/sources d’inspiration, en expérimentant des procédés de composition (accumuler, agrandir etc),

  • la justification de vos choix par rapport à la demande.

Un troisième sujet « Bayadère », vous à permis de mettre en oeuvre les différentes phases de la démarche creative (expérimentation, observation/analyse/déduction, phase de recherches divergentes, puis convergentes, synthèse) et de développer de nouvelles « compétences » concernant

  • la recherche documentaire que vous avez dû effectuer vous-même cette fois

  • le travail en équipe (entr’aide, organisation, écoute….)

Pour le nouveau sujet (type bac 75h), 3 nouveautés :

  • une recherche documentaire effectuée seul(e) pour étayer la phase d’expérimentation/observation/ analyse/déduction ,

  • des propositions dans les 3 domaines d’arts appliqués pour la phase de recherches divergentes.

  • le choix d’un contexte et la constitution d’un cahier des charges, pour developer la phase de recherches convergentes.

Tableau bilan progression

Multiple combinatoire PDF

Multiple combinatoire calendrier

PDF auto evaluation phase 1 Multiples combinatoires

Multiple combination, examples

Commentaires Clos.