Le 1er sujet de l’année, « Comme des manches », vous a permis de comprendre les différentes phases d’une démarche créative « modèle réduit ».
Observer/analyser/ comprendre le cahier des charges grâce à :
-
un contexte : le restaurant Néo dont la cuisine présentait la caractéristique de mêler tradition et molécules
-
une demande : des manches de couvert à l’image de ce restaurant
-
des documents donnés : mobiliers et objets Art nouveau et contemporains aux formes » futuristes ».
Effectuer des recherches divergentes
-
en proposant des solutions à partir de vos déductions, des expérimentations/recherches plastiques intuitives, et/ ou à partir d’un brainstorming …
-
en analysant/classant sa production pour faire émerger des axes de recherches.
Effectuer une recherche convergente
-
en proposant des solutions/variations à partir d’un axe de recherche choisi
-
en s’appuyant sur une analyse FFF (forme/fonction/fiction)
Synthétiser
-
– par un texte court, pour expliquer comment vous avez répondu au cahier des charges.
Pour un deuxième sujet très court, « Marquetons », les documents à analyser et le contexte vous ont encore été donnés, mais vous avez affirmé :
-
la démarche qui consiste à utiliser/ composer à partir de documents/sources d’inspiration, en expérimentant des procédés de composition (accumuler, agrandir etc),
-
la justification de vos choix par rapport à la demande.
Un troisième sujet « Bayadère », vous à permis de mettre en oeuvre les différentes phases de la démarche creative (expérimentation, observation/analyse/déduction, phase de recherches divergentes, puis convergentes, synthèse) et de développer de nouvelles « compétences » concernant
-
la recherche documentaire que vous avez dû effectuer vous-même cette fois
-
le travail en équipe (entr’aide, organisation, écoute….)
Pour le nouveau sujet (type bac 75h), 3 nouveautés :
-
une recherche documentaire effectuée seul(e) pour étayer la phase d’expérimentation/observation/ analyse/déduction ,
-
des propositions dans les 3 domaines d’arts appliqués pour la phase de recherches divergentes.
- le choix d’un contexte et la constitution d’un cahier des charges, pour developer la phase de recherches convergentes.
Multiple combinatoire calendrier
