CULTURO-Blog des CM1/CM2

Voici une petite vidéo mémo pour revoir ce que nous avons découvert

vendredi 21/12/2012  au sujet des Mayas 😉

Pour illustrer nos dernières séances d’histoire sur Clovis (466-511), voici un petit article que je remets à jour.

Vous trouverez donc des commentaires des élèves des années passées, c’est normal!

Le blog, c’est bien pratique 😉

http://www.dailymotion.com/video/x8kynu

• Les conquêtes de Clovis:

1/ Les différents royaumes à l’avènement de Clovis:

2/ Le royaume franc après les conquêtes de Clovis:

• L’épisode du vase de Soissons dont nous avons parlé en classe:

enluminure illustrant l’histoire de Clovis et du vase de Soissons en 486.

Bibliothèque Nationale de France, Paris

• Une autre version, plus moderne, du même événement:

• Les extraits du texte de Grégoire de Tours que nous avons étudié mardi:

« Des soldats de Clovis avaient enlevé d’une église un vase d’une grande beauté… L’évêque envoya des messagers au roi demandant qu’on le lui rende pour son église. Le roi répondit à l’envoyé : « Suis-nous jusqu’à Soissons et si le sort me donne ce vase, je le remettrai à l’évêque. » Clovis fit déposer le butin au milieu de ses soldats et dit :  » Je vous prie, mes braves guerriers, de vouloir bien m’accorder au moins le vase que voilà, en plus de ma part. » A ces mots, la plupart répondirent : « Glorieux roi, tout ce que nous voyons ici est à toi. » Comme ils avaient ainsi parlé, l’un des soldats, jaloux et emporté, éleva la voix, brandit sa hache à deux tranchants et frappa le vase en disant : « tu n’auras rien que ce qui te sera véritablement donné par le sort. » Tous restèrent stupéfaits mais le roi se contint, gardant la blessure cachée dans son cœur.
Un an s’étant passé, il fit rassembler tous ses soldats, chacun devant montrer ses armes bien entretenues. Comme il s’apprêtait à faire le tour des rangs, il vint à celui qui avait frappé le vase et lui dit : « Personne n’a d’armes aussi mal tenues que les tiennes : ta lance, ton épée, ta hache, rien de tout cela n’est en état. » Et saisissant la hache, il la jeta à terre. Le soldat s’inclina pour la ramasser. Alors le roi, levant la sienne à deux mains, la lui enfonça dans le crâne en disant : « Ainsi as-tu fait au vase de Soissons.« 

• Un vitrail relatant le baptême de Clovis:

On y retrouve la reine Clotilde à gauche et l’évêque Rémi à gauche ainsi que la colombe dont nous avait parlé Constance…

• Un lexique avec les mots clés à connaître:

avènement: début d’un règne

baptême:sacrement de la religion chrétienne. Lors de cette cérémonie on retrouve des symboles comme l’eau, symbole de la pureté, des gestes comme l’imposition des main, symbole de la bénédiction et des paroles proclamant le sacrement.

baptistère: bâtiment, lieu où l’on baptisait les personnes qui désiraient devenir chrétiennes.

butin: trophée qui est pris à l’ennemi après une victoire.

chrétien(ne): se dit d’une personne qui professe la religion de Christ.

conversion: changement de religion.

évêque: successeurs des apôtres, les évêques sont chargés de l’unité de l’Église au niveau local.

franc, franque: se dit d’une personne qui appartenait au peuple franc.

gallo-romain: se dit du peuple né du mélange des Romains et des Gaulois, après la conquête de la Gaule par Jules César

Soissons: commune française, située dans le département de l’Aisne et la région Picardie, également appelée « cité du Vase ».

• Enfin, pour aller plus loin et approfondir vos connaissances, je vous conseille une petite visite sur le site Clovis 1er, vous y trouverez des cartes, des textes, des frises, des photos et bien d’autres documents utiles.

Bon mercredi!

Question du jour!

Le 27 novembre prochain,

nous fêterons l’anniversaire de la mort d’un grand personnage historique

décédé à Paris

il y a 1 501 ans…

Il avait 45 ans…

De QUI s’agit-il?

Je vous laisse résoudre cette petite enquête à la fois mathématique et historique 😉

Et mardi prochain, en classe, ce sera l’occasion de découvrir la vie de cet homme et la manière dont il marqua

l’histoire de notre pays…

Bon week-end à tous!

🙂

Aujourd’hui, c’est un jour férié dans notre calendrier car nous fêtons l‘armistice de la Première Guerre mondiale, c’est à dire la fin de ce très long et meurtrier conflit. Pour les petits curieux que vous êtes, voici un petit film qui vous retrace et vous explique les causes et les conséquences de cette affreuse période de notre histoire.

Lexique:

• armistice: signature qui marque la fin des combats
• empire colonial: ensemble des pays, appelés colonies, gouvernés par un autre pays
• fantassin: soldat combattant à pied
• front: zone de combat
• mutinerie: révolte, rébellion des soldats contre l’autorité de leur propre camp
• tranchée: espace long et étroit creusé dans le sol dans lequel les soldats se protégeaient de l’ennemi

Si ce sujet vous intéresse et si vous avez des questions à poser, nous en parlerons mardi!

Bonne fin de dimanche et n’oubliez pas de vous coucher à une heure raisonnable… demain, pas de grasse matinée 😉

Le lapin a des incisives très coupantes qui lui servent à couper la salade et les carottes par exemple. Il a des griffes, peut mordre, mais il est assez gentil dans l’ ensemble. C’est un animal qu’ on peut très facilement domestiquer. Il peut aussi bien vivre dans la nature qu’avec les hommes. Son pelage change en hiver; il devient blanc. Quand il est bébé il aime jouer.

ROMAIN

L‘hippocampe peut avoir plusieurs formes.

Il ressemble à un cheval des mers comme l’explique son nom anglais: « see horse » qui veut dire cheval des mers!

On le trouve dans les profondeurs des océans; il peut prendre la forme et les couleurs des coraux: orange,rouge,vert et encore plein d’autres teintes.

Je vous propose pour terminer cet article, un petit film vidéo où vous pourrez admirer des hippocampes!

🙂

ANASTASIA

Vous êtes nombreux, comme Constance, à souhaiter rédiger votre premier article de l’année. C’est une très bonne nouvelle, cela montre votre motivation, votre intérêt et votre goût pour l’écriture.

Plusieurs possibilités:

• Comme Julie l’a proposé dans son dernier commentaire, vous pouvez rédiger un petit texte à propos de l’une de vos lectures. Pour cela, il vous faut respecter les étapes suivantes:

1. lire le livre en entier
2. choisir ce que vous souhaitez en dire
3. rédiger sur votre cahier de brouillon un texte de présentation
4. apporter l’ouvrage en classe pour la séance « Forum de lecture »
5. préparer une petite lecture orale à offrir à vos camarades en classe
6. m’accompagner en salle des machines où ensemble nous publierons votre texte

• Nous pourrons également publier vos textes libres une fois qu’ils seront retravaillés, corrigés et améliorés. Par exemple, j’ai pu déjà lire vos documentaires sur l’animal de votre choix.  J’y ai vu de nombreuses rédactions très riches et qui intéresseront certainement nos lecteurs: des animaux domestiques, des animaux sauvages, des animaux à plumes, à poils et à écailles! Nous poursuivrons ce travail au retour des vacances et vous pourrez les publier un à un.

• Une troisième possibilité est de préparer un texte sur une de vos passions ou une sortie effectuée pendant les vacances. Lorsqu’il s’agit de culture générale, tout est permis!

Alors, en attendant de vous lire…je vous souhaite de très bonnes vacances!

Bonne lecture!

😉

L’histoire de l’humanité en LEGO – Blog

Il sera intéressant en classe de débattre ensemble sur le point de vue historique de l’auteur de ce film d’animation.

De quelle nationalité est-il?

De quelle histoire de l’humanité parle-t-il?

Sur quels grands faits historiques se base-t-il pour illustrer ce montage?

Quelles sont ses références historiques?

Ses sources?

Reconnaissez-vous des périodes, des époques, des événements particuliers?

Lesquels?

Et si ce film avait été réalisé par un Japonnais ou un Sud-Africain, reprendrait-il exactement les mêmes événements historiques?

A débattre donc…

Bon dimanche!

Aujourd’hui, 23 septembre, l’hémisphère nord fait ses premiers pas en automne. C’est aussi l’occasion pour notre classe de reprendre le fil de nos articles. Et pour inaugurer cette nouvelle année scolaire, je vous propose cette première question du jour...

Avec quoi récolte-t-on la myrtille?

A/ un sécateur?

B/ un peigne?

C/ une faux?

A vos réponses…via les commentaires!

Qui sera le plus rapide?

Il me faut reprendre l’article de Paul « Étoiles et planètes » et apporter quelques précisions scientifiques concernant Pluton…Je  laisse cette petite vidéo vous transporter aux confins de l’univers…Bon voyage!

Alors…Pluton, planète ou pas planète??

Ce livre documentaire publié chez MILAN Jeunesse explique l’univers. Il parle du Soleil, de la Terre, de la Lune notre satellite et du système solaire. Il parle des autres planètes: Mercure, Vénus, Mars, Jupiter, Saturne et des planètes lointaines Uranus, Neptune, Pluton.

MERCURE: Elle tourne très lentement sur elle-même. Du côté du soleil il fait très chaud et sur l’autre côté de Mercure il fait très froid. Il est donc impossible d’y vivre.

VENUS: Elle est facile à voir car c’est le premier point brillant très visible quand le soir arrive. C’était autrefois le signal pour rentrer les animaux des champs. C’est pour cela qu’on l’appelle l’étoile du berger bien qu’elle soit une planète! Vénus fait le tour du soleil en 225 jours.

MARS: Sur Mars est voyage est prévu en 2037. Sur Mars on trouve la plus grande montagne du système solaire: Olympus Mons. Si on la portait sur la Terre, elle couvrirait toute la France! Elle est trois fois plus haute que l’Everest, la plus haute montagne de la terre. Il faut 687 jours à Mers pour faire le tour du soleil.

JUPITER: On ne peut pas mettre les pied sur Jupiter car cette planète est faite de gaz comme son anneau. Jupiter est la plus grande planète du système solaire. Il faudrait 1000 Terres pour la compléter. Jupiter met 12 ans pour faire le tour du soleil.

SATURNE: C’est une énorme boule de gaz si légère que si on pouvait la poser sur l’eau elle flotterait! Saturne a sept anneaux et elle est si loin du soleil qu’elle met 30 ans pour en faire le tour.

URANUS: Cette planète est faite de gaz, elle est 4 fois grande comme la Terre et elle a 4 anneaux en diagonal. Uranus fait le tour du soleil en 84 ans.

NEPTUNE: Neptune est d’une belle couleur bleue, la couleur du gaz qu’elle contient. Elle fait le tour du soleil en 165 ans!

PLUTON: Cette petite roche gelée est beaucoup plus petite que la lune. Pluton fait le tour du soleil en….250 ans!

PAUL

http://www.feracheval.com

Personnellement   j’adore l’équitation car on peut y faire différentes choses:

• le pony-games,
• le saut d’obstacles
• le dressage
  
• etc

Les poneys et les chevaux ont tous selon la race une taille et une robe (le poil) différentes. Il existe plusieurs races de chevaux et de poneys:

• le shire
• le percheron,
  
• le pur-sang anglais
• le selle français
• le pinto
• l’apaloosa
• le camarguais
• le przewalski
• le shetland
• le falabella
• etc..

Il existe aussi plusieurs robes :

• isabelle
• bai cerise
• gris pommelé
• pie
• etc.
  

Depuis qu’il a été domestiqué pour les travaux des champs le cheval est souvent au service de l’homme.

😉

Auteur: ALICE M

Assistant technique: Nathan

Pendant  les vacances, maman, mon frère Hugo et moi sommes allés à la Mure, près de Grenoble.

La  Mure est un village de montagne . C’est très beau ! Nous sommes allés prendre le petit train de la Mure . Le paysage était très merveilleux , il y avait : des chevaux , des vaches , des chiens … pendant le voyage nous sommes passés dans un tunnel , on voyait des ombres de lutins (c’était le premier tunnel). Le but du jeu était de trouver et de compter les lutins. Dans le train, on pouvait soit s’ assoir à l’intérieur ou  sinon il y avait un petit balcon où on pouvait aller observer le paysage. A  part dans le premier tunnel .

Auteur: Émilie

Assistant technique: Raphaël

La Toussaint est une fête catholique célébrée le premier novembre au cours de laquelle l’église catholique honore tous les saints connus et inconnus. La Toussaint précède d’un jour la commémoration des fidèles défunts dont la solennité a été officiellement fixée au 2 novembre 2 siècle après la création de la Toussaint.

Auteur: Emma A

Assistante technique: Marie-Agapé

Ce livre est très intéressant (surtout pour  ceux qui ont un (des) chat(s) ) car il raconte un certain nombre de choses sur les chats. Par exemple: « Comment le chat marque-t-il sont territoire? »

J’ai trouvé les photographies jolies. J’ai aimé ce livre !

EMILIE

Il y a des moments où tes parents n’ont jamais le temps? Ils ne sont jamais disponibles? Ils ne t’écoutent jamais? Et ils n’ont pas le temps pour des échanges!

Et ça toi tu en as marre!!! Stop!!!!!

MANEL

Livre documentaire sur les 5 sens

Edition Nathan

Grâce à ce livre j’ai pu partir à la rencontre du corps humain à travers les 5 sens qui sont:

_ le toucher

_ le goût

_ l’odorat

_ la vue

– et l’ouïe

Le sens du toucher joue  un grand rôle dans la communication, pour se dire bonjour avec une poignée de main.

Le goût est important pour différencier les aliments, le sucre, le salé, l’acide et l’amer.

L’odorat permet de sentir les odeurs.

La vue me permet de voir de belles fleurs et tout ce qui m’entoure.

Et l’ouïe permet d’entendre!

TOM

Auteur: Philippe Nesmann

Illustrations: Nathalie Choux

Collection: Palette

Des questions? On en a plein! Mais vous êtes-vous un jour demandé pourquoi distribue-t-on des œufs à Pâques? Ou comment les aveugles font-ils pour lire? Moi non! Mais maiNtenant, je connais la réponse grâce à ce livre! Alors vous aussi, si vous avez une réponse à chercher, prenez le livre.

PAULINE

Mon livre parle des Malamutes d’Alaska IL explique comment s’ occuper  d’eux comment,  bien LES choisir. Ce livre m’a appris plein de choses sur les chienS. J’ L’ai bien aimé car il y a plein d’informationS sur les Malamutes .

Je conseille ce livre aux personnes qui on un oU plusieurs Malamutes eT qui onT des difficultéS pour les éduquer.

Collection: CHIEN DE RACE

Auteur: V.URBAIN CORSIGLIA

VICTOR

Il vit en groupe et creuse un labyrinthe de terriers. Chacun a sa place sous les  ordres du chef. Ses pieds sont garnis de coussinets avec 5doigts à l’arrière, tous munis de griffes.

Adulte,le lapin pèse 1,400kg et mesure environ 40cm.Sa queue, prEsque toute blanche est bien visible quand il s’enfuit.Il est différent du lièvre qui lui ,est solitAIre et incapable de creuser un terrier.

A la tombée du jour, les lapins sortent de leurs trous pour grignoter.

A la saison des amours les mâles dominants se battent pour garder leurs lapines. Elle met au monde 3à5 lapereaux. A l’automne les jeunes devenus indépendAnts se dispErsent à la recherche d’un nouveau tErritoire.

Quand l’ hiver arrive  plusieurs colonies se regroupent dans un lieu sûr .On y  découvre que le lapin a de nombreux prédateurs dont l’homme.

On y découvre  également comment élever un lapin …Si le lapin vous intéresse liseZ Ce livre .

« Le lapin  » dans la collecton Mini Patte chez MILLAN JEUNESSE.

AGNES

Ce livre parle des complexes. Quand une personne se trouve nulle, elle doit apprendre à s’aimer. Ce livre peut aider à y voir un côté positif. On peut se trouver moche,différent pas assez intelligent c’est souvent dans notre tête.On évolue tous! Quand tu arranges un complexe tu peux en avoir un autre. On peut tout arranger car parfois on peut confondre un complexe et un défaut. N’essaie pas de te trouver des complexes mais des qualités.

Stéphanie Durval. Marylise Morel. Bayard jeunesse.

MATHILDA

Collection: Vigot

Le livre, galops 1à 4 sert beaucoup aux cavaliers pour passer leur diplômes. Ce livre explique tout ce qu’il faut apprendre:

– la sécurité

– la tenue

– le vocabulaire

Il y a des dessins pour mieux comprendre les explications, des tableaux récapitulatifs, et un questionnaire pour chaque galop.

DEBORAH

Ce livre nous parle de l’évolution de la publicité. La publicité ne dit  pas toujours la vérité! Le saviez-vous? Il y a des écoleS spéciales pour apprendre à travailler dans les métiers de la publicité.

les métiers

-les rédacteurs-concepteurs

-les directeurs artistiques

-les photographes

-les commerciaux

-les responsables médias

Pour en savoir plus, lisez ce livre.

NINE

Ce livre nous parle de la POLITIQUE.

J’aime bien sa devise: « le monde d’aujourd’hui expliqué aux enfants ».

Une petite question: »Qu’est-ce qu’un parti politique? »

Il y a plein d’autres questions, pour les découvrir, ouvrez ce livre!

NINE

Pour en savoir plus sur cette collection, cliquez ici!

Ce livre nous pose plein de questions qui commencent par « Pourquoi ».  L’auteur nous répond longuement. Un exemple: voici une grande question que j’ai trouvée intéressante.

« Mon ordinateur  est-il plus intelligent que moi? »

Je conseille ce livre aux bons lecteurs car il a 175pages et plein de mots compliqués.

NINE

Ou plutôt une auteure…Astrid de Roquemaurel, vient nous rendre visite en classe vendredi prochain afin de nous présenter de son livre « Mais non, je blogue ». Nous travaillons depuis le début d’année sur notre BIBLIO-Blog et ce petit ouvrage plein d’astuces et de renseignements nous a été fort utile. Très vite, l’idée de recevoir l’auteure en classe s’est imposée. Et bien voilà un joli cadeau avant les vacances de printemps…

Quelques questions que les élèves souhaitent poser.

1/ Avant d’écrire votre livre, aviez-vous ouvert un blog?

2/ Quelle a été votre source d’inspiration?

3/ Comment avez-vous rencontré Delfine, l’illustratrice?

4/ Avez-vous écrit d’autres livres?

5/ Combien de temps a-t-il fallu pour rédiger votre « Mais non, je blogue »?

6/ Pourquoi avez-vous choisi ce thème des blogs?

7/ D’où vient l’idée de ce titre?

8/ p1 A quoi sert l’adresse http://www.chezmoi.com?

9/ p11 Que signifie le mot « plateforme »?

10/ p14 Pourquoi la fillette maquille-t-elle son ordinateur?

11/ p44 A-t-on toujours besoin d’un mot de passe?

12/ p75 Comment avez-vous trouvé la liste de tous ces blogs?

13/ Faut-il écrire souvent sur son blog?

14/ Quelles sont les différentes utilisations d’un blog?

15/ Qui est le premier inventeur du blog?

….à suivre, si vous avez d’autres questions, utilisez la fenêtre « commentaire »!

N’oubliez pas vendredi de venir en classe avec votre petit livre!

Le 15 mai 1889, la Tour Eiffel est accessible au public pour la première fois, lors de l’Exposition universelle de Paris. Elle porte le nom de l’ingénieur qui l’a conçue avec l’aide de son équipe : Gustave Eiffel.

Mais lorsque le projet de construire une tour de plus de 300m en plein Paris fut présenté, cela n’éveilla pas que de la curiosité et de l’admiration… Des artistes et des écrivains célèbres s’élevèrent contre la tour qu’ils qualifiaient d’ « inutile » et de « monstrueuse ». Et pendant sa construction, les ouvriers souffrant du froid se mirent en grève…

Pour en savoir davantage, je vous conseille ces deux lectures :

« La Tour Eiffel » dans la collection La grande imagerie chez Fleurus.

Et le numéro 182 de « Je lis des histoires vraies » chez Fleurus presse.

Un livre écrit par Catherine Levesque aux éditions FEURUS, collection Géo Ado

Avec le réchauffement climatique, l’écologie est devenue un enjeu international. En Europe comme dans le reste du monde, l’équilibre entre les animaux, les végétaux et leur milieu naturel a bien souvent été rompu. Aujourd’hui, le réchauffement climatique menace toutes les espèces emblématiques du froid: caribou, ours blanc manchot empereur mais aussi toute une faune et une flore terrestre et marine encore mal connue.

OLIVIA B

Chaque école ou ville choisit sa propre Lucie qui, vétue d’une longue robe blanche et coiffée d’une couronne garnie de bougies blanches allumées, défile dans toute les rues en chantant le traditionnel « Sankta Lucie ».

ElleS distribuent des bonbons et des petits gâteaux aux enfants. Elles sont accompagnées de garçons déguisés en rois mages qui portent des chapeaux pointus parsemés d’étoiles.

AGNES

Pour en savoir plus, faites donc un petit tour en Suède!

Par ici!

Bonjour Astrid,

Nous sommes les élèves de CM1de Saint Louis. TOUT D’ABORD, nous vous souhaitons une bonne année et une bonne santé!

Nous avons lu votre livre « Mais non je blogue » et nous l’avons bien aimé. Les illustrations sont très rigolotes et expriment bien le texte. Mais certains mots sont compliqués et nous aimerions vous inviter pour vous poser quelques questions! On pourrait même aller ensemble en salle informatique! Venez nous voir s’il vous plait…si vous avez un peu de temps libre.

Nous attendons votre réponse avec impatience!

Cordialement,

La classe de CM1 et la maîtresse!

Un article rédigé par MATHILDA, TOM, EVA