Archive du categorie: ‘19e-20e siècles

Dans l’ombre de Charonne, comment la guerre d’Algérie fait irruption dans la vie de lycéens parisiens Jeudi, 10 avril 2014

Une œuvre de référence ! C’est Maryse qui raconte sa vie quotidienne de lycéenne des années 1960, où les échos assourdis de la guerre d’Algérie lui parviennent par l’activité militante de ses parents communistes. Elle et ses amis décident de participer à la manifestation du 8 février 1962 à Paris, à l’issue tragique.

Le style graphique du livre mêle dans un noir et blanc très esthétique les pages de BD traditionnelles et des parties documentaires. L’ensemble est à la fois très beau, émouvant et instructif. C’est passionnant, on n’en décroche pas avant la dernière page !

Dans l’ombre de Charonne, de Désirée et Alain Frappier, préface de Benjamin Stora, éditions Mauconduit, 2012.

Le thème d’histoire concerné : la guerre d’Algérie.

Demandez le programme : Première, Terminale.

C’est proche du programme ? Oui, totalement : aussi bien pour l’événementiel (classe de Première) que pour les éléments sur la mémoire de la guerre (Terminale).

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Sous la bannière étoilée, la guerre du côté de ceux qui restent Jeudi, 10 avril 2014

Cette BD est la mise en image d’un récit antérieur de Benjamin Percy : la vie quotidienne de trois adolescents américains, plus ou moins livrés à eux-mêmes après le départ de leurs pères pour combattre en Irak. Le récit aborde de manière très sensible l’absence, le manque, l’ennui, l’attente de trop rares nouvelles, l’angoisse de l’annonce d’un possible décès, l’angoisse de l’avenir. Je regrette par contre le style graphique : si les paysages et l’ambiance sont bien rendus, le dessin des personnages m’irrite par son aspect maladroit. Ça donne envie de lire plutôt le texte original.

Sous la bannière étoilée, Danica Novgorodoff, Benjamin Percy, James Ponsoldt, chez Casterman, 2010.

Le thème d’histoire concerné : l’Amérique contemporaine, les relations internationales (« nouvelles conflictualités »).

Demandez le programme : Première et Terminale.

C’est proche du programme ? Non dans la mesure où ce ne sont pas les événements en eux-mêmes qui font l’objet du récit, mais l’évocation d’un arrière-plan généralement laissé de côté par les turbo-programmes : les civils loin des combats.

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Thermae Romae, quand la Rome antique percute le Japon contemporain Mercredi, 9 avril 2014

Lucius est un architecte romain qui vit sous le règne de l’empereur Hadrien au IIe sècle après J.-C. Sa vocation est de construire des thermes, mais ses plans démodés ne trouvent plus preneur. En panne d’inspiration, il trouve le salut dans une noyade accidentelle qui le propulse au Japon de notre époque. Et c’est ainsi, de noyade en noyade, qu’il va et vient entre deux époques et deux pays et comment on découvre que les bains publics japonais ont inspiré les thermes romains de l’Antiquité ! Ce ressort fantastique permet au lecteur de se familiariser avec des aspects méconnus des deux cultures. Les nombreux rebondissements comiques ou dramatiques des noyades à répétition de ce pauvre Lucius nous montrent à quel point le thème est riche et passionnant !

Thermae Romae, de Mari Yamazaki, Casterman, 2012 (manga, sens de lecture japonais).

Le thème d’histoire concerné : l’Antiquité romaine

Demandez le programme : Seconde

C’est proche du programme ? Pas vraiment, le thème est trop pointu, mais c’est une lecture qui vaut le coup !

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