Cours de français: activités orales et écrites (3)

Posted by on 29 mars 2020

Bonjour mes élèves!

Voici les activités orales et écrites pour cette semaine:

 

COMPRÉHENSION DE L’ORAL

Activité 1. Lis les petits textes (bulles) sur la page 48 de ton livre. Puis, écoute et mets en ordre les bulles (los bocadillos)

 

VOCABULAIRE:

* faire les courses (hacer la compra)

* un pique-nique

* une liste

* un rayon (sección)

* une recette (receta)

* une salade (ensalada)

* un goûter (merienda)

* avoir (très) faim (tener /mucha/ hambre)

* avoir (très) soif (tener /mucha/ sed)

* un sandwich (sandwich, bocadillo)

* la santé (salud)

* avoir (très) chaud (tener /mucho/ calor)

* avoir (très) froid (tener /mucho/ frío)

* C’est bon pour la santé. (Es bueno para la salud.)

GRAMMAIRE

 

1. L’article partitif: (quantité non spécifiée)

(Se utiliza delante de nombres de productos o ingredientes incontables o cuya cantidad no está especificada y en español no tiene traducción. En estos casos, en español no se usa artículo alguno.)

–>> Exemples: J’achète des pommes de terre (patatas) et du poulet (pollo) pour le repas.

du + nom au masculin        ->  du poulet, du vin, du lait

de la + nom au féminin      -> de la farine, de la salade, de la laitue

de l’ + nom (masc. ou fém.) qui commence par une voyelle ou H  -> de l’eau, de l’huile, de l’oignon

des + nom au pluriel -> des oranges, des oeufs, des pommes de terre, des concombres

 

2. Quantité nulle

pas de (d’) -> Il n’y a pas de poulet dans las soupe. / Je n’ai pas de pâtes à la maison.

 

3. Quantités spécifiées

un paquet de/d’ -> un paquet de farine, un paquet de pâtes, un paquet de sel

une cuillère de/d’ -> une cuillère de café, une cuillère de sucre, une cuillère de farine

(une cuillère à soupe / une cuillère à café)

un pot de/d’ -> un pot de confiture

une boîte de/d’ -> une boîte de thon, une boîte de petits-pois

une bouteille de/d’ -> une bouteille d’eau, une bouteille d’huile, une bouteille de vin

un verre de/d’ -> un verre d’eau, un verre de lait

une tasse de/d’ -> une tasse de café, une tasse de thé

un morceau de/d’ (trozo, taquito) -> un morceau de fromage, un morceau de jambon

une tranche de/d’ (rebanada, loncha, rodaja) -> une tranche de fromage, une tranche de tomate

100 grammes de/d’ -> 100 g de fraises

1 kilogramme de/d’ -> 0.5 kg de pommes de terre

1 litre de/d’ -> 0.5 l de lait

etc.

Exercices corrigés sur les articles et les quantités

 

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

 

EXPRESSION ÉCRITE

 

Activité 1. Crée un article sur le blog et présente la recette d’un plat français.

Cite les ingrédientes avec leur article correspondant et dis quels ingrédients il n’y en a pas (qué ingredientes no hay en la receta). 

Titre de l’article: le nom du plat

Plats et desserts suggérés: la tarte Charlotte, la mousse au chocolat, des crêpes, le pot au feu, la bouillabaisse, la crème brûlée, la fondue de fromage, etc.

Aide: comment publier un article sur le blog

 

Envoyer les exercices sur un document word par courrier électronique.

 

Date limite de la remise: jeudi, le 2 avril

Courrier électronique: [email protected]

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