Bonjour, mes élèves !
Les activités cette fois: de nouveaux contenus de grammaire et, comme toujours, des activités orales et écrites.
Copiez les nouveaux contenus dans votre cahier de classe, s’il vous plaît.
GRAMMAIRE
1. Les pronoms relatifs qui et que (qu’)
QUI remplace un sujet.
Exemple: Je vous présente l’artiste qui écrit les paroles des chansons. (que escribe)
(« qui » remplace « l’artiste », le sujet du verbe « écrire »)
QUE (QU’) remplace un COD (complément d’objet direct).
Exemple: Je vous présente l’artiste que je connais depuis longtemps. (que yo conozco)
(« que » remplace « l’artiste », le COD du verbe « connaître ».)
Exercices interactifs:
2. La comparaison.
-> adjectifs/adverbes
supériorité: Ma maison est plus jolie que la maison de Jacques. / J’écris plus lentement que toi.
égalité: Ma maison est aussi jolie que la maison de Jacques. / J’écris aussi lentement que toi.
infériorité: Ma maison est moins jolie que la maison de Jacques. / J’écris moins lentement que toi.
Exceptions: Adjectifs: bon -> meilleur(e) / mauvais -> pire /Adverbes: bien -> mieux / mal -> pis
Je suis meilleur(e) en français que Lucie. / J’écris mieux que toi
Le dernier exercice est pire que le premier exercice. / J’écris pis que toi.
-> noms
supériorité: Elle a plus de notes que moi.
égalité: Elle a autant de notes que moi.
infériorité: Elle a moins de notes que moi.
-> verbes
supériorité: Je mange plus que mes frères.
égalité: Je mange autant que mes frères.
infériorité: Je mange moins que mes frères.
Exercices interactifs:
3. Le Superlatif.
-> adjectif/adverbe
Supériorité: C’est le film le plus intéressant du programme. / C’est le meilleur film du programme.
C’est la chanson la plus écoutée du concours. / C’est la meilleure chanson du concours.
Infériorité: C’est le film le moins intéressant du programme. / C’est le pire film du programme.
C’est la chanson la moins écoutée du concours. / C’est la pire chanson du concours.
-> noms
Je vous présente l’auteur qui a publié le plus de livres.
Je vous présente l’auteur qui a publié le moins de livres.
-> verbe
C’est l’activité que j’aime le plus.
C’est l’activité que j’aime le moins.
Exercices interactifs
EXPRESSION ÉCRITE
Activité 1. QUI/QUE (QU’) Complétez les phrases:
Je vous présente la fille que ………………………………………………. .
Voilà le message que ……………………………………………………….. .
C’est l’idée qui ……………………………………………………………….. .
C’est l’idée que ………………………………………………………………… .
Je voudrais visiter le pays qui …………………………………………… .
Activité 2. La comparaison. Écrivez cinq phrases en utilisant les élements suivants :
a) adjectif / supériorité ……………………………………………………
b) adverbe / égalité …………………………………………………………
c) nom / égalité ………………………………………………………………
d) verbe / infériorité ……………………………………………………….
e) nom / infériorité…………………………………………………………
Activité 3. Le Superlatif. Écrivez cinq phrases en utilisant les élements suivants :
a) bon(ne) / supériorité …………………………………….
b) lentement / infériorité …………………………………….
c) lire / supériorité ……………………………………..
d) verbe à votre choix / infériorité ……………………………………
e) amis / supériorité ……………………………………
Activité 4. La Comparaison. Comparez l’utilisation que font de l’ordinateur Lucie et Clément et écrivez cinq phrases :
Utilisez les formules pour exprimer la comparaison (première partie de cet article)
Exemple: Lucie utilise autant les réseaux sociaux que Clément.
COMPRÉHENSION ÉCRITE
Activité 1. Lis le texte « La bande des savants » sur la page 54 de votre livre.
Vous faites les exercices 1, 2 et 3.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Activité 1. Écoute les phrases et écris les mots qui manquent. Puis lis le texte de la page 50 pour vérifier.
a) … b) … c) … d) …
Activité 2. Écoute et réponds aux questions.
Toutes les activités (EE, CE, CO*) seront réalisées sur un document word et envoyées par courrier électronique.
* EE (Expression écrite), CE (Compréhension écrite), CO (Compréhension orale)
Faites le Dossier 5 du cahier d’activités (sauf les ex.2/p.39 et ex.8/p.43). Vous pouvez m’envoyer des photos, mais de bonne qualité, s’il vous plaît !
Date limite de la remise: le 1er mai (vendredi)
Courrier électronique: profdefrancaischa@gmail.com
