Bonjour, mes chers élèves:
Dans cette leçon, nous allons apprendre les indications pour circuler dans la ville et aussi quelques points de grammaire (algunos puntos gramaticales).
Vous copiez toute l’activité 1 dans le cahier de classe, s’il vous plaît.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Activité 1. Écoute et lis:
Les indications pour circuler dans la ville.
tout droit [tu druá] -> todo recto
Je vais tout droit. Voy todo recto.
Je continue tout droit. Continúo todo recto.
à droite [a druat] -> a la derecha
Je tourne à droite. Giro a la derecha.
tourner – girar
à gauche [a goS] -> a la izquierda
Je tourne à gauche. Giro a la izquierda.
Exemple
Pour aller au supermarché, je vais tout droit, après, je tourne à droite, et après je tourne à droite.
Et voilà, je suis arrivé(e).
Mots utiles:
après [apré] (después)
prendre une rue -> Exemple: Je prends [pran] la rue [riu] (cojo la calle…)
traverser -> Exemple: Je traverse [travers] (cruzo)
La question OÙ ¿Dónde?
Où on arrive ? ¿Dónde llegamos?
Où est-ce qu’on arrive? ¿Dónde llegamos?
Où on se trouve ? ¿Dónde nos encontramos?
Où se trouve la boulangerie? ¿Dónde se encuentra?
Où se trouve le marché? ¿Dónde está el mercado?
Où est chez toi ? ¿Dónde está tu casa?
Activité 2. Écoute et regarde le plan. Ensuite (después), dis où on arrive (di dónde llegamos):
(Lien de l’image)
Activité 3. Écoute et regarde le plan. Ensuite (después), dis où on arrive (di dónde llegamos):
Activité 4. Écoute le dialogue et associe les bulles (bocadillos) aux personnages :
1. Jeanne [3an]
2. Thibault [tibó]
Activité 5. Écoute encore et mets en ordre les indications de Jeanne :
Activité 6. Écoute et fais des phrases :
Activité 7. Écoute et écris quels moyens de transport utilise l’adolescent qui parle :
………..
Activité 8. Écoute, associe et fais des phrases :
Norah ………………………………………………………………………………..
Adem …………………………………………………………………………………
Hadrien ……………………………………………………………………………..
GRAMMAIRE
Copiez tout dans vos cahiers de classe, s’il vous plaît !
1. La question QUAND ¿Cuándo?
Quand ? / Quand est-ce que
Exemples: Tu vas au collège? / Quand est-ce que tu vas au collège?
2. Près de [pre]/ loin de [luan] (cerca de / lejos de)
Attention: près/loin du collège, près/loin de la piscine, près/loin de l’aéroport, près/loin des églises.
3. Dans / sur (en, dentro / en, sobre)
Exemples:
dans le collège (en, dentro del colegio), dans le musée, dans l’aéroport, dans la gare
sur le pont, sur la photo, sur Internet, sur la Seine
4. CHEZ + les pronoms toniques
-> les pronoms toniques s’utilisent d’une manière indépendante (sans verbes) ou avec une préposition
-> les pronoms sujets s’utilisent toujours avec un verbe conjugué (verbo conjugado)
| pronoms toniques | Exemples: préposition+pronom | pronoms sujets | Exemples: pronom+verbe |
| moi | moi/chez moi */ avec moi | je | je parle / je joue |
| toi | toi/chez toi / avec toi | tu | tu parles / tu joues |
| lui (m.) | lui / chez lui / avec lui | il | il parle / il joue |
| elle (fém.) | elle / chez elle / avec elle | elle | elle parle / elle joue |
| nous | nous / chez nous / avec nous | nous | nous parlons / nous jouons |
| vous | vous / chez vous / avec vous | vous | vous parlez / vous jouez |
| eux (m.pl.) | eux / chez eux / avec eux | ils | ils parlent / ils jouent |
| elles (fém.pl.) | elles / chez elles / avec elles | elles | elles parlent/ elles jouent |
chez moi = dans ma maison (en mi casa)
EXPRESSION ÉCRITE
Activité 1. OÙ et QUAND. Formulez des questions qui correspondent à ces réponses.
Exemple: Je vais au cinéma? – Où vas-tu ? / Où est-ce que tu vas ?
a. Marie va à la station de métro. – ……………………………………………………………………….
b. Ils font du football mercredi. – ………………………………………………………………………….
c. Je joue aux jeux vidéo à 22heures. – …………………………………………………………………..
d. Elle fait de la danse dans notre collège. – ……………………………………………………………
Activité 2. DANS et SUR. Complétez les phrases.
a. Jacques et Jacqueline sont ……………… la station de métro.
b. Mes copines et moi, nous sommes ……….. la photo du collège.
c. Je cherche de l’information …………… Internet et …………… mon livre.
d. Mes cahiers sont ………………… la table.
e. Je suis …………. le pont. Je vais à la place de la Concorde.
Activité 3. CHEZ. Complétez avec le pronom tonique correspondant.
Exemple: Hugues est dans la maison de Jules. -> Il est chez lui.
1. Je suis dans la maison de Julie. -> Je suis ………………………………………………………..
2. Madeleine est dans ta maison. -> Elle est …………………………………………………………
3. Nous sommes dans la maison de Véronique. -> ………………………………………………..
4. Vous êtes dans la maison de Paul et de Virginie. -> …………………………………………..
5. Oscar est dans la maison de Lucie et de sa soeur. -> ………………………………………….
Vous copiez, s’il vous plaît, l’activité 1 et la grammaire dans votre cahier de classe et vous m’envoyez une photo.
Vous faites les activités 2, 3, 4, 5, 6, 7 et 8 (CO*) et les activités 1, 2 et 3 (EE**) sur un document word et vous me l’envoyez pas courrier électronique.
*CO -> Compréhension de l’oral
**EE-> Expression écrite
Vous faites le Dossier 5 du cahier d’activités. Vous m’envoyez des photos, s’il vous plaît, de bonne qualité !
Date de la remise: vendredi, le 1 mai
Courrier électronique: profdefrancaischa@gmail.com
