Chers élèves,
Aujourd’hui vous allez apprendre à décrire des gestes pour préserver l’environnement, à exprimer la fréquence et à faire une suggestion.
1.-Voici de bons gestes (réflexes) au quotidien pour préserver la planète (consultez le vocabulaire):
A) Vous devez copier ces 15 éco- gestes pour la planète dans vos cahiers de classe.
B) Faites les exercices 1 et 4 (page 68 du livre) et les exercices du cahier d’activités:page 54(1-2-3),page 55(3), page 58(1-2-3-6), page 59(7-8-9-11)
C) Selectionnez deux ou trois problèmes écologiques et trouvez des éco-solutions à chaque problème. Vous pouvez l’illustrer avec des photos et le publier sur le blog (consultez vocabulaire)
2.-LA FRÉQUENCE: les adverbes de fréquence se placent en géneral après le verbe.
TOUJOURS (siempre)
TOUS LES JOURS (todos los días)
SOUVENT ( a menudo)
PARFOIS/ QUELQUEFOIS ( a veces/ algunas veces)
RAREMENT ( pocas veces, raramente)
JAMAIS (nunca): remplace pas dans la phrase négative
Exemple: je coupe toujours l’eau quand je me brosse les dents.
Je ne prends jamais un bain (au lieu de pas).
3.-Pour faire UNE SUGGESTION: on utilise le verbe pouvoir+infinitif (tu peux recycler les plastiques)
Quand il y a un pronom COD(le, la, l’,les) il se place entre le verbe pouvoir et l’infinitif (les déchets, tu peux les trier)
D-Exercices:8 (page 69),1,2,3(page 70),6(page 71) du livre
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
E-Écoute et réponds aux questions:
1. À quoi s’engage Jasmina, l’éco-déléguée de la classe ?
2. Associe les bons réflexes et la fréquence:
3. Retrouve ce qu’ils font au lieu de :
1.jeter les objets.
2.prendre un bain.
3.monter le chauffage en hiver.
Date limite de la remise: vendredi le 15 mai.
Vous pouvez m’envoyer les exercices du cahier en photos de bonne qualité et une présentation correcte.
Les exercices du livre sur un document word.
Mon courrier: carmen.canonbarroso@gmail.com
BON COURAGE!
