Bonjour, mes amours,
On commence un nouveau sujet « Planète en danger »!! De nouveaux contenus lexicaux et révision de certains points de grammaire.
VOCABULAIRE
LES BONS GESTES POUR PROTÉGER L’ENVIRONNEMENT
l’environnement [anvironman]
protéger / préserver
éteindre la lumière quand on sort de la chambre (apagar)
baisser le chauffage (bajar la calefacción)
la climatisation (aire acondicionado)
allumer = mettre (le chauffage, la climatisation)
gaspiller (despilfarrar)
recycler = faire du recyclage
un déchet (residuo)
trier les déchets = séparer les déchets
couper l’eau (cerrar el agua)
Pour exprimer l’opposition
-> au lieu de (en vez de)
Exemple: Je mets un pull au lieu de mettre la climatisation
LES ADVERBES DE FRÉQUENCE (révision)
jamais < rarement < parfois/quelquefois < souvent < toujours
COMPRÉHENSION DE L’ORAL
Activité 1. Écoute et associe les images à Anne, Marc, Pierre, Jasmina ou Élodie.
Activité 2. Écoute encore. À quoi s’engage Jasmina, l’éco-déléguée de la classe?
Jasmina s’engage à + inf…
Activité 3. Réécoute et associe.
Activité 4. Écoute et réponds:
Qu’est-ce qu’ils font au lieu de:
Activité 5. Devine la bonne réponse. Puis écoute pour vérifier :
Activité 6. Écoute et choisis la bonne réponse:
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
Activité 1. Aide Jasmina à trier ses déchets (residuos) suivants selon leur matière:
Activité 2. Fais les exercices 1, 2, 3 et 4 sur les pages 70 et 71 de ton livre.
EXPRESSION ÉCRITE
Activité 1. À quelle fréquence fais-tu les choses suivantes:
a. trier tes déchets
b. faire du recyclage artistique
c. couper l’eau quand tu te brosses les dents
d. aller au collège à pied
Exemple: Je vais au collège à pied tous les jours.
Activité 2. Donne des conseils écologiques:
Exemple:
Activité 3. Remets les mots dans l’ordre :
Activité 4. Projet visuel
Élabore un slogan qui appelle à la protection de l’environnement. Illustre avec des images.
Quelques idées:
– parler de problèmes écologiques (le réchauffement global, la fonte des pôle, la déforestation de l’Amazone, la disparitiion de’espèces, animaix en voie de disparition etc.)
-illustrer des idées de comment recycler (recyclage artistique: tu peux faire une petite recherche dans ton livre ou sur Internet)
-les bons gestes les plus simples de notre vie quotidienne (vous avez déjà appris quelques-uns grâce à la leçon)
Format du travail: c’est une affiche, alors une diapositive unique de powerpoint qui représente une espèce de collage
Toutes les activités seront réalisées sur un document word, sauf le projet visuel, et envoyées par courrier électronique.
Date limite de la remise: vendredi, le 15 mai pour les activités de CO, CE et EE
Pour le projet visuel: lundi, le 18 mai
Courrier prof: profdefrancaischa@gmail.com
