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Mais que font-ils ?
Après avoir fait des recherches documentaires sur des consuls de Rome, les élèves ont créé des affiches et ont élu leur consul, selon la tradition romaine…
Voter à Rome.
Les Romains possédaient déjà l’isoloir !
Le vote s’est d’abord fait oralement avant de passer à bulletin secret à la fin du IIe s. av. J.-C. Pour éviter la fraude, chaque votant reçoit une tablette de bois (tabella) distribuée à l’extrémité d’un pont de planches en bois, dressé temporairement sur le Champ de Mars. Ce pont (pons suffragiorum) sert d’isoloir et permet de compter les votants qui doivent passer un à un sur ce pont et déposer, à l’autre bout, leur bulletin dans une urne.
Monnaies romaines, 63 av. J.-C./ IIe s. av. J.-C.
Au programme : jonglage, diabolo, assiettes et rouleau …
Dans le cadre de leur projet Cirque, les élèves de SEGPA et d’ULIS ont été accompagnés toute la journée de jeudi par un enseignant de l’école du cirque de Bourges.
Cette rencontre est la première de la série qui permettra aux élèves et à leurs enseignants de mettre en place un spectacle à la fin de l’année, une production pour cet EPI cirque.
Des élèves conquis
Les élèves de 4e et 3e SEGPA sont sortis ravis de leur rencontre avec Lydie Baron , illustratrice jeunesse et chanteuse, venue ce mardi leur parler du circuit du livre et de son métier d’illustratrice jeunesse.
Cette visite est la première des 4 rencontres prévues sur l’année scolaire afin de mener à bien le projet de créer un ouvrage présentant le diabète aux 18/ 36 mois; une ressource attendue et qui n’existe pas encore afin d’aborder la maladie avec les tout petits.
Prochaine rencontre en janvier. En attendant les élèves réfléchir autour de cette maladie et commencer l’écriture des textes, accompagnés par leurs professeures Mme Touzeau (ens. HAS et initiatrice du projet), Maudet (ens. de français), Rodriguez (prof. documentaliste).
En savoir plus sur Lydie Baron:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=be0YW8kNQxA[/youtube]
http://www.lydiebaron.com
Comme Doisneau
Suite à la visite de l’exposition consacrée à Robert Doisneau à l’hôtel des Villaines à La Châtre. Les élèves de 3e SEGPA se sont essayés à la photographie, copiant la « patte » Doisneau.
Une très jolie exposition à découvrir au CDI.
Morceaux choisis
Texto Dictée, DéfiDoc et Indre mon Pays… Les résultats.
TextoDictée:
Melles MATHON, Floriane et DELRUE Clotilde font parties de trois lauréats départementaux.
La remise des prix aura lieu le jeudi 16 juin à 17h45 à la DSDEN.
Le Palmarès 2016
Catégorie 6e
1 : Collège Ferdinand de Lesseps, Vatan, avec 133,5 points
2 : Collège Le Clos de La Garenne, Chabris, avec 130 points
3 : Collège Touvent, Châteauroux, avec 126 points
602: Total : 94,5 points sur 144
605: Total : 76,5 points sur 144
604: Total : 72,5 points sur 144
606: Total : 72 points sur 144
Catégorie SEGPA/ULIS
1 : Classe de 6ème SEGPA collège Honoré de Balzac, Issoudun, avec 110,5 points
2 : Classe de 6ème SEGPA collège George Sand, La Châtre, avec 87 points
3 : Classe de 5èmeA SEGPA collège Romain Rolland, Déols, avec 83,5 points
Un grand bravo à tous !!
Visite de l’auteure du sang des cordeliers
Ce vendredi Mme Paulian-Pavageau est venue au collège, au CDI.
Elle a rencontrée les élèves de la classe de 5e6 qui ont lu l’enquête de Frère Hugues et travaillé autour du moyen âge.
Elle a répondu à leurs questions et ensemble ils ont commencé à inventer une autre enquête de frère Hugues…
[youtube width= »500″ height= »400″]https://youtu.be/u78rCdrrVWI[/youtube]
Découverte de la calligraphie
[youtube]https://youtu.be/q38QjG1Cp28[/youtube]
Un mercredi matin les élèves des classes de 5e6 et de 5e2, se sont familiarisé avec la pratique de la calligraphie sous l’oeil exercé de M. Descoux, intervenant des archives départementales, M. Portier leur professeur d’Histoire et de la profDoc, Mme Rodriguez en accompagnement.
Un bon complément à la découverte de l’exposition Berry Médiéval.
Hercule en 5e
Dans le cadre de l’enseignement de latin, les élèves de Mme Furin ont effectué des recherches documentaires au CDI sur les différents travaux d’Hercule. Ils devaient réaliser par la suite une production documentaire sous forme d’affiche, de vase, de mosaïque relatant le travail choisi.
Manon et Lilou ont été récompensées pour l’excellence de leur travail par une bande dessinée des P’tits mytho continuez ainsi les filles.
Et la récompense pour tous !
Poésie, engagement et résistance
En attendant le montage de leur interprétation de poèmes et des photographies qu’ils feront à Oradour; un grand merci et quelques photos de cette journée.
Photo: NRCO Indre
Article de La Nouvelle République, disponible ICI
Les Demoiselles
« Le projet écriture et création de livre, par les 5e SEGPA du collège George Sand de La Châtre.
Nous sommes allés aux fonds patrimoniaux pour modifier l’histoire des Demoiselles du Berry écrite par George Sand.
En premier, Sandra nous a fait découvrir des livres écrits par George Sand et des vieux journaux. Ensuite on a préparé notre histoire : on a fait trois groupes et inventé chacun une partie de l’histoire : le début, le milieu, et la fin, le tout à partir de l’illustration de Maurice Sand.
Après on a fait de l’encre de Chine, de la calligraphie pour réaliser la couverture du livre ; on a aussi illustré une partie de l’histoire avec des feuilles à gratter et enfin on a relié notre livre, avec la méthode dite de reliure japonaise.
Nous nous sommes aussi rendus au domaine de Nohant, au mois d’avril. Nous avons visité d’abord le jardin, le bois et ses statues, le cimetière puis la maison de George Sand. On a visité la cuisine, le salon, les chambres, le boudoir et surtout l’atelier de dessin de son fils Maurice et le théâtre.
Tout au long de la visite, nous avons pris différentes photos pour illustrer notre livre.
Dans cette même journée, nous nous sommes rendus à la mare au diable, à Mer sur Indre, au Moulin d’Angibault et pour finir l’après midi au musée des traditions de Chassignolles où nous avons vu une maison traditionnelle du Berry et d’anciennes machines agricoles.
Pour réaliser notre propre livre des Demoiselles,
nous avons lus en classe de français des textes de George Sand comme le Meneu de Loup pour nous aider et avec la documentaliste nous nous somme entraîné à traiter et modifer des photographies par ordinateur.
Un grand aux personnes qui nous ont accompagnées tout le Long de ce projet:
Sandra, des fonds patrimoniaux, les guides du domaine de Nohant et de la maison des traditions de Chassignolles et nos professeures Mme Maudet et Mme Rodriguez. »