Liquide ou solide ?

19 06 2014

 

Lors de l’intervention de l’association Paris-Montagne (voir article précédent), nous sommes allées en salle de physique-chimie, le chercheur s’est présenté, ensuite, il nous a montré une expérience avec de l’eau mélangée à de la fécule de maïs (maïzena).

Il nous a expliqué la différence entre les solides et les liquides. Un liquide coule et prend la forme du récipient qui le contient, il ne peut être saisi ni cassé, au contraire, un solide a une forme propre et que l’on peut casser.

Le mélange obtenu dans l’expérience est un liquide rhéoplastique non newtonien, c’est à dire un composé qui se comporte à la fois comme un solide et un liquide.

De ce fait lorsque l’on saisit rapidement ce mélange on peut lui donner une forme propre (une boule solide par exemple) alors que si on relâche notre main, la boule redevient liquide et coule entre nos doigts.

 

Voir vidéo suivante :

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=2mYHGn_Pd5M[/youtube]

Songul K. et Lylou N.




La purification des eaux

19 06 2014

Ce jeudi 22 mai 2014, l’association Paris-Montagne est intervenue dans notre collège pour engager un échange entre les élèves et les chercheurs. Neuf chercheurs sont venus pour nous parler du métier de chercheur au quotidien et des travaux qu’ils effectuaient pour élaborer un thèse.

Plus d’info sur Paris-Montagne ici : http://www.paris-montagne.org/

L’atelier que j’ai préféré est l’atelier 3 : c’est la purification des eaux.

Ce travail consiste à rendre l’eau non potable (sale), potable (propre).

 

L’eau est purifiée par une station de purification en plusieurs étapes :

 

1-le dégrillage

2-le tamissage

3-la flocution/décantation

4-la filtration

5-l’ozonation

6-la filtration sur sable

7-la chloration

 

Après la purification l’eau est enfin purifiée et pourra alimenter tous les

utilisateurs par maillage de canalisations.

Plus de précisions dans la vidéo qui suit : [youtube]http://www.youtube.com/watch?v=NvNHHRRWaJg[/youtube]

Paul G.