Correction du DST n°2

10 10 2007

La correction est disponible ici.

Quelques remarques: la difficulté du devoir était double du fait de:

  • sa longueur
  • des questions qui demandaient d’équilibrer connaissances et analyse des documents.

N’hésitez pas à me laisser vos commentaires

S TAILLAT




Rédiger en Histoire-Géographie

28 09 2007

L’expression écrite est un critère majeur au baccalauréat: elle permet en effet d’évaluer les capacités du candidat à formuler une idée en reprenant un vocabulaire spécifique (celui de la matière). Or, on observe trop souvent une tendance à négliger cet aspect. D’où la prolifération de plusieurs erreurs:

  • l’abus du langage parlé
  • les imprécisions du langage
  • l’usage incorrect des notions

Plusieurs règles d’or en découlent:

  1. rédiger avec précision et clarté. Il faut énoncer chaque idée en utilisant les bonnes notions et de manière concise.
  2. rédiger de manière informative. Chaque idée doit comporter des exemples qui l’illustrent. Autrement dit, il ne faut pas rester dans le vague.
  3. rédiger en prêtant une attention particulière au registre de langue utilisé. On n’écrit pas comme l’on parle. Il faut donc proscrire les expressions propres au style oral. Par ailleurs, les usages familiers sont à bannir.

Plus d’exemples dans un prochain billet..

Et n’oubliez pas, il y aura des points d’orthographe, d’expression et de présentation dans le prochain DST.




Correction du DST 1

26 09 2007

Aussitôt dit, aussitôt fait.

Mode d’emploi:

-en vert, la démarche employée pour chaque question (voir aussi le bilan à la fin de la correction)

-en rouge, une proposition de correction. Ne vous affolez pas en les lisant.