Semaine presse 2009

Réaliser la Une d’un journal et rédiger un article pendant la semaine de la presse

Ressources

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1ère séance

Étudier le vocabulaire de la presse et comparer des unes de journaux.

2ème séance

Sélectionner trois dépêches dont deux seront traitées sous forme de titres

et une sous forme d’article.

3ème séance

Repérer les procédés de style  employés dans la presse du 18 et 19 mars 2009 et s’en inspirer pour écrire ses propres titres.

4ème séance

Étude comparative de deux textes traitant le même sujet : la dépèche et l’article de presse.

Français, livre unique Hatier 4e. La dépêche et le fait divers. p 258-259.

une dépêche : information brève et neutre qui répond aux 5 questions fondamentales ( les 5 W ) :Who ? Where ? When ? What ? Why ? = Qui ? Où ? Quand ? Quoi ? Pourquoi ? Les dépêches sont collectées par des journalistes qui travaillent dans une agence de presse. Elles sont ensuite diffusées dans les rédactions des journaux. Les plus connues sont : L’AFP ( Agence France Presse),  l’Associated Press ( agence américaine).  Pour le journaliste la dépêche est souvent le point de départ de son article.

Leçon de grammaire. Les procédés de mise en valeur:la forme emphatique / la forme passive / la forme impersonnelle.

5ème séance

Rédiger un article à partir d’une dépêche choisie dans la semaine de la presse.

Consigne : employer des procédés de mise en valeur.

Dépêche majoritairement choisie par les élèves :

Alfie, papa à 13 ans ?

6ème séance.

Travail en groupe: réaliser la Une d’un journal.

Recherche d’images pouvant illustrer titres et textes.

7ème séance.

Travaux Tice : mise en page de la Une puis mise en ligne sur le Blog.

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