Histoire des Arts . Année 2014-2015 :cliquer ici
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Année 2013-2014. Liste des sujets, cliquez ici :Liste_HDA_2014_version définitve
Apollinaire Calligrammes cliquez ici
Otto Dix, La guerre. 1932 cliquez ici
L’énigme de Hitler, Dali, 1939 cliquez ici
La ferme des animaux Orwell, 1945 cliquez ici
Les Temps Modernes 1936
VERTIGO / SUEURS FROIDES HITCHCOCK
L’autoportrait
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La société de consommation
Chansons :
La complainte du progrès. Boris Vian
Je suis un homme. Zazie
Romans Au Bonheur des dames.Zola
Tout doit disparaître Mickaël Ollivier. Edit T. Magnier. 2007
Pop Art
Site sur le Pop art
Le Pop Art: document du Centre Georges Pompidou
Vidéo Logorama
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Thème : Arts, État, Pouvoir
Visite de l’exposition aux Invalides: Orages de Papier
La guerre de 14-18, première guerre de propagande
lire la présentationlire le compte-rendu de Raiyan C, 3°E illustré de photos
lire le compte-rendu de Marion H, 3°E et voir d’autres photos.
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Dans le cadre de L’histoire des Arts en 3ème, nous nous sommes intéressés à l’affiche la plus célèbre de la guerre de 14-18 :
» On les aura ». lire l’étude
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Histoire des Arts : Art dégénéré.
Pour consulter l’article sur l’art dégénéré, cliquez ici.Pour revoir la fiche
« Lire un tableau », cliquez ici.
Pour lire la fiche de Raiyan sur le tableau d’Otto Dix
Pour lire celle de Ryadh sur Le réservoir de Picasso.
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L’affiche rouge Aragon chanté par Léo Ferré,
https://lewebpedagogique.com/bourguignon/wp-admin/post.php?post=90416&action=editLa liberté guidant le peuple. Delacroix
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Epreuve d’oral d’Histoire de l’art: tableau des compétences évaluées au cours de cette épreuve.
D’autres ressources en ligne.
| Épreuve d’histoire des arts. | ||||||
| Compétence 1 :Maîtrise de la langue | Compétence 5 : Culture humaniste | |||||
| DIRE | SITUER DANS LE TEMPS | Faire preuve de sensibilité , d’esprit critique , de curiosité | ||||
| Formuler clairement 1 propos simple | Dévelop en public propos sur sujet déterminé. | Adapter la prise de parole à la situation de communication | Participer à un débat /échange verbal | Établir liens entre œuvres (litt / artist) pour mieux les comprendre | Être sensible aux enjeux esthétiques humains d’une œuvre artistique | Être capable de porter un regard critique sur 1 fait, 1 doc ou 1 œuvre |
C’est intéréssant, on y trouve beaucoup d’information 🙂
N’ésitez pas à consulter ce site 😉