Maupassant 1850-1893

Afficher l'image d'origineBiographie

Guy de Maupassant passe son enfance en Normandie. De nombreuses nouvelles mettront en scène la vie misérable des paysans normands comme par exemple Toine, Le gueux, Aux champs.

Afficher l'image d'origine

Peinture de Julien Dupré.

 

Maupassant va être fortement l’influencé par un ami d’enfance de sa mère, l’écrivain Gustave Flaubert. Après son baccalauréat, il suit des études de droit à Paris puis travaille dans l’administration.

Jean Beraud Paintings - Jean Beraud Boulevard des capucines Painting

Jean Beraud Boulevard des capucines

 

Ennuyé par la vie routinière et pauvre des petits employés de bureau, il abandonne ce travail pour devenir journaliste et écrivain. Ses nouvelles mettent en scène les personnages rencontrés : petits employés, salons parisiens, mondes des canotiers…  Le genre de la nouvelle se développe avec l’essor de la presse car c’est un texte court. Avant d’être rassemblées dans des recueils, les nouvelles paraissent d’abord dans les journaux et permettent aux écrivains de se faire connaître et de vivre de leur plume.

En 1880, il devient célèbre grâce à la publication de la nouvelle  Boule de Suif. Passionné de canotage sur la Seine et devenu riche,  il s’achète un voilier et voyage.Afficher l'image d'origine

En une dizaine d’années, il écrit six romans et trois cent contes réunis en recueils.

1883 Les bijoux

1884 : parution de La Parure dans le journal Le Gaulois.

1885 : parution de Bel-ami, un roman sur le milieu de la presse.

1886 Toine

Afficher l'image d'origineMais Maupassant souffre de crises de folie, il tente de se suicider. Il écrit une trentaine de récits fantastiques comme Le Horla ou La morte qui nous entraînent dans un univers sombre et inquiétant. Interné dans la clinique du docteur Blanche, il meurt quelques mois plus tard à 43 ans.

Les nouvelles de Maupassant en ligne.

Le courant réaliste

Son œuvre s’inscrit dans le courant réaliste  qui influence les artistes de la 2èmè moitié du XIXè siècle. Les artistes réalistes veulent transcrire la vie moderne dans sa réalité la plus familière par opposition à l’art académique qui idéalise ses sujets, souvent bourgeois. Ils s’attachent notamment à représenter le monde paysan ou ouvrier pour en dénoncer la dureté des conditions. En faisant du peuple un sujet artistique, ils lui redonnent sa dignité.

Gustave Caillebotte peint des ouvriers en plein travail. Le décor élégant met en valeur la beauté des corps dans l’effort.

Millet représente l’activité des glaneuses dans la plaine de Barbizon. Le tableau traduit la pénibilité d’un travail fatigant mais aussi sa noblesse. (manuel p 159)

Nouvelles à écouter

Audiocité : Le Papa de Simon.

autres nouvelles

3° Orthographe- grammaire

lundi 20 avril.                                Les accords avec le sujet.

Correction des exercices.

Exercice 2 p 340 :1. Un groupe d’hommes s’approcha / s’approchent. 2. Une douzaine de personnes entrent dans la salle. 3. La rangée d’arbres borde la route. 4. Une longue file de voitures patiente / patientent à la frontière. 5. Une centaine de journalistes guettent la sortie du nouveau prix Goncourt. 6. La nuée d’oiseaux perturbe le vol de l’avion.

Exercice 4 p 340 :1. Pour moi, qui ne fais jamais de sport, monter ces six étages à pied est une épreuve. 2. Toi qui aimes tant voyager, vas-y ! 3. Les oiseaux de cette région migrent dès le mois de septembre. 4. Il reste deux places au premier rang. 5. Lequel d’entre vous commence ? 6. Chacun participe aux frais. 7. Tout le monde participe aux frais. 8. Aucun de vous ne dit ce qu’il pense réellement. 9. Il n’y a que toi au monde qui mérites d’être aimée. 10. Je les emmène au cinéma ce soir. 11. Je suis celui qu’il vous faut. 12. Tu devrais suivre le conseil que te donnent tes professeurs

  • Écrivez au moins trois phrases commençant au choix par un des pronoms indéfinis suivants :

un grand nombre de, chacun, peu de , la plupart de, on, la majorité, beaucoup, nul.

Dans ces phrases, vous dénoncerez un comportement, une décision, une situation qui vous choque dans la société actuelle.

Vous pourrez partager ces phrases sur le mur collaboratif.

Niveau 5°. correction des exercices

L’accord du participe passé.

Exercice 11p 314 :1. La chemise que tu as achetée te va très bien. 2. Quels films avez-vous vus récemment ? 3. Ces vacances, elle les avait tellement attendues ! 4. Quels exercices as-tu faits ? 5. Les codes que tu m’as donnés ne fonctionnent pas. 6. Je les ai raccompagnés à la gare. 7. Je les ai rencontrés alors que je me promenais. 8. Le chevalier a vu les ennemis : il les a attaqués.

Exercice 14 p 314 : 1. La jeune femme est revenue de son voyage à l’autre bout du monde : elle a découvert des pays incroyables. 2. Les enfants que nous avons vus [ont bien grandi]. 3. L’homme a avancé vers elle et l’ (= elle) a embrassée. 4. La dame de compagnie de cette princesse était curieuse : elle a écouté à la porte. 5. Nous sommes allés voir un spectacle très surprenant hier soir. L’ (= un spectacle) avez-vous vu ? 6. Regardez cette jolie place : je l’ (= cette place) ai traversée pour vous rejoindre.

La ville , lieu de tous les possibles.

[youtube]https://youtu.be/Bg4HA4JKN3M[/youtube]

J‘avoue que c’est bon de se barrer à la mer ou à la campagne
Quand tu ressens ce besoin, quand ton envie de verdure t’accompagne
Nouvelles couleurs, nouvelles odeurs, ça rend les sens euphoriques
Respirer un air meilleur ça change de mon bout de périphérique
Est-ce que t’as déjà bien écouté le bruit du vent dans la forêt
Est-ce que t’as déjà marché pieds nus dans l’herbe haute, je voudrais
Surtout pas représenter l’écolo relou à 4 centimes
Mais la nature nourrit l’homme et rien que pour ça faut qu’on l’estime
Donc la nature je la respecte, c’est peut-être pour ça que j’écris en vers
Mais c’est tout sauf mon ambiance, j’appartiens à un autre univers
Si la campagne est côté face, je suis un produit du côté pile
Là où les apparts s’empilent, je suis enfant de la ville
Je sens le cœur de la ville qui cogne dans ma poitrine
J’entends les sirènes qui résonnent mais est-ce vraiment un crime
D’aimer le murmure de la rue et l’odeur de l’essence
J’ai besoin de cette atmosphère pour développer mes sens

{Refrain:}
Je suis un enfant de la ville, je suis un enfant du bruit
J’aime la foule quand ça grouille, j’aime les rires et les cris
J’écris mon envie de croiser du mouvement et des visages
Je veux que ça claque et que ça sonne, je ne veux pas que des vies sages

Je trempe ma plume dans l’asphalte, il est peut-être pas trop tard
Pour voir un brin de poésie même sur nos bouts de trottoirs
Le bitume est un shaker où tous les passants se mélangent
Je ressens ça à chaque heure et jusqu’au bout de mes phalanges
Je dis pas que le béton c’est beau, je dis que le béton c’est brut
Ça sent le vrai, l’authentique, peut-être que c’est ça le truc
Quand on le regarde dans les yeux, on voit bien que s’y reflètent nos vies
Et on comprend que slam et hip-hop ne pouvaient naître qu’ici
Difficile de traduire ce caractère d’urgence
Qui se dégage et qu’on vit comme une accoutumance
Besoin de cette agitation qui nous est bien familière
Je t’offre une invitation pour cette grande fourmilière
J’suis allé à New York, je me suis senti dans mon bain
Ce carrefour des cultures est un dictionnaire urbain
J’ai l’amour de ce désordre et je ris quand les gens se ruent
Comme à l’angle de Broadway et de la 42ème rue

{Refrain:}
Je suis un enfant de la ville, je suis un enfant du bruit
J’aime la foule quand ça grouille, j’aime les rires et les cris
J’écris mon envie de croiser du mouvement et des visages
Je veux que ça claque et que ça sonne, je ne veux pas que des vies sages

Je me sens chez moi à Saint-Denis, quand y’a plein de monde sur les
quais
Je me sens chez moi à Belleville ou dans le métro New-yorkais
Pourtant j’ai bien conscience qu’il faut être sacrément taré
Pour aimer dormir coincé dans 35 mètres carrés
Mais j’ai des explications, y’a tout mon passé dans ce bordel
Et face à cette folie, j’embarque mon futur à bord d’elle
A bord de cette pagaille qui m’égaye depuis toujours
C’est beau une ville la nuit, c’est chaud une ville le jour
Moi dans toute cette cohue je promène ma nonchalance
Je me ballade au ralenti et je souris à la chance
D’être ce que je suis, d’être serein, d’éviter les coups de surin
D’être sur un ou deux bons coups pour que demain sente pas le purin
Je suis un enfant de la ville donc un fruit de mon époque
Je vois des styles qui défilent, enfants du melting-pot
Je suis un enfant tranquille avec les poches pleines d’espoir
Je suis un enfant de la ville, ce n’est que le début de l’histoire

http://lareclame.fr/logorama+court+metrage+marques

L’homme qui plantait des arbres. Giono

L’homme qui plantait des arbres. Giono

[youtube]https://youtu.be/9OytlPgxftA[/youtube]

Dit par Philippe Noiret Frédéric Back, Canada 1987

Je regarde la vidéo et je réponds aux questions : Questionnaire de lecture

http://www.teheran.ir/local/cache-vignettes/L336xH358/1105-1-6dc38.jpg

Jean Giono 1895-1970

Lettre de Giono adressée au Conservateur des Eaux et Forêts de Digne, Monsieur Valdeyron, en 1957, au sujet de cette nouvelle :


    Cher Monsieur,      
     Navré de vous décevoir, mais Elzéard Bouffier est un personnage inventé. Le but était de faire aimer l’arbre ou plus exactement faire aimer à planter des arbres (ce qui est depuis toujours une de mes idées les plus chères). Or si j’en juge par le résultat, le but a été atteint par ce personnage imaginaire. Le texte que vous avez lu dans Trees and Life a été traduit en Danois, Finlandais, Suédois, Norvégien, Anglais, Allemand, Russe, Tchécoslovaque, Hongrois, Espagnol, Italien, Yddisch, Polonais. J’ai donné mes droits gratuitement pour toutes les reproductions. Un américain est venu me voir dernièrement pour me demander l’autorisation de faire tirer ce texte à 100 000 exemplaires pour les répandre gratuitement en Amérique (ce que j’ai bien entendu accepté). L’Université de Zagreb en fait une traduction en yougoslave. C’est un de mes textes dont je suis le plus fier. Il ne me rapporte pas un centime et c’est pourquoi il accomplit ce pour quoi il a été écrit.
     J’aimerais vous rencontrer, s’il vous est possible, pour parler précisément de l’utilisation pratique de ce texte. Je crois qu’il est temps qu’on fasse une « politique de l’arbre » bien que le mot politique semble bien mal adapté.
Très cordialement     
Jean Giono    

L’homme qui plantait des arbres : texte

Révision de l’imparfait et du passé simple

Complète la terminaison des verbes.

Exercice

Le berger qui ne fum…….. (impf) all………(aller PS) chercher un petit sac et dévers……..(PS) sur la table un tas de glands. Il se ……………(mettre PS) à les examiner l’un après l’autre avec beaucoup d’attention, séparant les bons des mauvais. Je fum……..(PS) ma pipe. Je me propos………(PS) pour l’aider. Il me …………..(dire PS) que c’………..(être imparfait) son affaire. En effet : voyant le soin qu’il mett………..(mettre impf) à ce travail, je n’insist….. (PS) pas. Ce …….. (être PS) toute notre conversation. Quand il ………..(avoir PS) du côté des bons un tas de glands assez gros, il les compt….(PS) par paquets de dix. Ce faisant, il élimin……. (impf) encore les petits fruits ou ceux qui (être imparfait) légèrement fendillés, car il les examin……..(impf) de fort près. Quand il ……. (avoir PS) ainsi devant lui cent glands parfaits, il s’arrêt…….(PS) et nous all………(aller PS) nous coucher.

La société de cet homme donn…….(impf) la paix. Je lui demand…….(PS) le lendemain la permission de me reposer tout le jour chez lui. Il le trouv…..(PS) tout naturel, ou, plus exactement, il me donn……(PS) l’impression que rien ne pouvait le déranger. Ce repos ne m’………….(être imparfait)pas absolument obligatoire, mais j’………..(être imparfait)intrigué et je voulais en savoir plus. Il ……(faire PS)sortir son troupeau et il le mena à la pâture. Avant de partir, il tremp……(PS) dans un seau d’eau le petit sac où il ……. .(avoir impf) mis les glands soigneusement choisis et comptés.

 

pondichery2013dnb

Victor Hugo, un écrivain engagé.

Naissance le 26 Février 1802 ) Besançon .

1818. A 16 ans, il fait de l’esclavage, le thème de son 1er roman, Burg-Jargal. (Abolition de l’esclavage et suffrage universel  adoptés en 1848)

1822. Mariage avec  Adèle Foucher .

1829. Il écrit le roman  Le dernier jour d’un condamné à mort pour lutter contre la peine de mort.

1830 Théâtre : Hernani : drame qui fait scandale par ses audaces littéraires et lui vaut de devenir le chef de file du mouvement romantique. En 1838, Ruy Blas.

1831 Notre Dame de Paris.

1833. Liaison avec la comédienne Juliette Drouet.

1841 Elu à l’Académie française.

1848 Il s’engage dans la vie politique. Il est élu député. Avec ses deux fils, il crée deux journaux : L’événement et Le rappel. Il lance l’idée des Etats Unis d’Europe en faveur de la paix.

1850 discours sur la liberté de l’enseignement, le suffrage universel et la liberté de la presse.

1851. Coup d’état de Louis Napoléon Bonaparte qui instaure le II° Empire et réprimehttps://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.M97fe937bf117551a2c7cb9aacb5dc800o0&pid=Api l’insurrection populaire dans le sang. V. Hugo prend part à la résistance, participe aux barricades. Il est recherché par la police. Ses deux fils sont arrêtés pour délit de presse. V.Hugo s’exile à Jersey puis Guernesey.Afficher l'image d'origine

1853 Les Châtiments (poésie engagée) 1855 Il défend l’idée d’une monnaie unique en Europe.

1856  Les Contemplations, poésie lyrique marquée par la mort de sa fille, Léopoldine.  Grâce à la vente du livre, il achète sa maison de Guernesey. A partir de 1862, il y organise régulièrement « le repas des enfants pauvres » à ses frais1862 Les Misérables. Un éditeur belge négocie le manuscrit à 200 000 francs, l’équivalent de 600 000 euros.  Il est simultanément diffusé dans une dizaine de capitales :Bruxelles, Paris,  Lisbonne, Rome, Londres, Moscou…. Le manuscrit est transporté dans « un sac waterproof » pour traverser la Manche. 15 jours après sa sortie, 100 000 exemplaires sont vendus malgré son prix élevé. On frôle l’émeute à 6 heures du matin, lorsque la 2° partie est publiée. (1864 : droit de grève accepté.)

 » Il y a un point où les infortunés et les infâmes se mêlent et se confondent dans un seul mot fatal, les misérables : de qui est-ce la faute ? »

1870 V.Hugo revient en France. La République est proclamée. Il est élu député (1871) puis sénateur (1876). En 1880, il milite pour l’enseignement gratuit et obligatoire. (1882 : Lois Ferry sur l’école laïque gratuite et obligatoire)

1880 Funérailles Nationales. Il est enterré au Panthéon

——————————————————————————————————-

1°Pourquoi V.Hugo est un auteur engagé ?

2° Quelles sont ses œuvres les plus célèbres ?

3° Que signifie le mot « misérable » ?

4° Comment comprenez-vous le titre : « Les Misérables » ?

5° Dictée : Lancelot

Préparation de dictée

Celui qui avait pour charge de défendre le gué fut le premier à porter un coup à son adversaire et il le frappa avec une telle violence que sa lance vola en éclats ; mais ce dernier riposta avec tant de vigueur qu’il l’envoya valser les quatre fers en l’air au milieu du gué il fut vite recouvert par les eaux. Après quoi l’auteur de cet exploit revint vers la rive il mit pied à terre car il se sentait de taille à mettre en fuite devant lui cent adversaires de même force. Il tira du fourreau son épée d’acier pendant que l’autre se remettait sur pied et dégainait à son tour une solide épée bien luisante. Ils se ruèrent au corps à corps, se protégeant de leur écu, leur épée faisant merveille.

Lancelot ou Le Chevalier à la charrette. Chrétien de Troyes.

1. Indique le temps des verbes conjugués.

2 Complète le tableau de la conjugaison du passé simple.

Chanter Finir Être, avoir, pouvoir… Tenir / venir
Je chant… Je fini… Je f… Je v…
Tu chant.. Tu fini… Tu f… Tu v…
Il chant.. Il fini… Il f… Il v…
Nous chant.. Nous fini… Nous f… Nous v
Vous chant.. Vous fini… Vous f… Vous v…
Ils chant.. Ils fini… Ils f… Ils v…

3 Accord des nombres

Écris en toutes lettres : 80, 87, 200, 609, 2000,

Éducation et numérique


Divina Frau Meigs – L’éducation au sein de la… par CEMEAEEJM

Divina Frau Meigs, est directrice du Clémi (Centre de Liaison pour l’Éducation aux Médias et à l’Information, Canopé) et sociologue, professeur d’université, responsable de la Chaire UNESCO « savoir devenir dans le développement numérique durable ». Elle attire l’attention sur l’enrichissement ou non de nos sociétés, par le numérique et se positionne pour « un internet des humains et non des objets ».  

Brevet 2015

Brevet Pondichery   Fred Vargas, Sous les vents de Neptune, 2008.

brevet_pondichery_2015_français

 

 

Brevet Métropole Antoine Saint-Exupery, Terre des hommes,1939.Dictée : Le désert de Le Clézio.

2015DNBFrancaisDicteeGen

2015DNBFrancaisQreecritureGen

dnb15-redac

 

 

Brevet Amérique du Nord : Le renard et le bouc, La Fontaine.

amerique nord questions_2015

ameriqueDICTEE_DNB_2015

amerique nord REDACTION_DNB_2015

Histoire de arts 2014-2015

I LA GUERRE : présentations et témoignages                                

Français /Histoire / Arts plastiques

La Guerre.  OTTO DIX  (1929-1932) .

La Guerre d’Otto DIX.M.Berti

Fiche HDA La Guerre d’Otto Dix Mme Lancelot

http://lewebpedagogique.com/bourguignon/2014/02/01/otto-dix-la-guerre/

 http://www.brevetdescolleges.fr/infos/la-guerre-d-otto-dix-histoire-des-arts.php Continuer la lecture

dictée 3°: le goût du pain

Règles d’orthographe ici

Le goût du pain

Lorsqu’on sortait du four les miches nouvelles, elles parlaient longtemps à petits craquements délicieux dans le soir, le premier jour, lorsqu’on les avait posées au ciel de la pièce sur l’étagère suspendue et qu’elles étaient là-haut, comme des lunes pleines, comme des soleils pour l’estomac. […] Le premier jour après la cuisson et même encore le lendemain, le pain était un gâteau. On en mangeait par plaisir, tout sec. La maison en était embaumée, deux jours. Après, il n’était plus tout à fait une fête, et vers la fin on avait envie du nouveau pain car le vieux était dur, craquelé de sécheresse et en août et septembre légèrement moisi. Ainsi, à mesure que diminuait la provision suspendue, naissait la joie de l’attente. On n‘aurait rien fait pour la précipiter.

Marie ROVANET – Henri JURQUET, Apollonie, Presses Pocket, 1990.

 

d’autres dictées ici

14-18La vie de Gabrielle

Clique sur  le lien  La vie de Gabrielle

GabrielleDans le cadre du centenaire de la Grande Guerre, la Réunion des musées nationaux-Grand Palais s’est investie dans son devoir de mémoire pour redonner vie à l’histoire d’un monument emblématique : Le Grand Palais. En effet en 1914, le Grand Palais, à Paris, est réquisitionné par l’armée et devient un hôpital militaire et un centre de rééducation des soldats blessés. 80 000 soldats y seront soignés entre 1914 et 1919. pour évoquer cette période, un livre numérique est créé dont le personnage principal est Gabrielle, une infirmière bénévole. Le personnage est fictif mais les faits sont historiquement attestés.

La vie de Gabrielle  contient également  des lettres de soldats de la guerre de 14-18 à leur marraine écrites par Léo, Ambre, Vincent,Romane et Guillaume de 3°B.

Elles sont visibles dans le livre numérique La Vie de Gabrielle  ici  et ci-dessous ;Lettre de Romane - p39

Ce travail a également été cité sur ce document de l’académie de Paris ici

 

Lettres de Léo et Ambre - p41Lettres de Guillaume et Vincent - p40

Article de La République de Seine et Marne , lundi 8 juin 2015.
La Rép

Dictée . J.M. Ribes

  1. Dictée (6 points)

LOUISE : – Quinze ans d’attente, Jean-Claude, quinze ans que Simone attend d’entrer à la Comédie-Française ! Ca y est, c’est fait, elle est engagée ! Et miracle, on lui offre le rôle dont elle rêve depuis toujours ! Ce soir, pour la première fois de sa vie elle vient de jouer Phèdre dans le plus prestigieux théâtre d’Europe, et toi, son beau-frère, tu refuses de lui dire « bravo », juste un petit  bravo  ! Qu’est-ce que tu es devenu ? un animal ?

Jean-Claude : Elle vient de jouer Phèdre pour la première fois de sa vie? Tu te moques ou quoi ? Et le jour de notre mariage, tu as oublié peut-être ? Elle en a déclamé un morceau en plein milieu du repas, comme ça, sans prévenir personne, même qu’après les enfants ont pleuré et qu’aucun invité n’a voulu danser.

Jean-Michel Ribes, Tragédie, in Théâtre sans animaux, Editions Actes Sud-Papiers , 2001

Ecrire au tableau : Jean-Claude, Simone, Comédie-Française, Phèdre, Europe, ainsi que le nom de l’auteur et le titre du livre.

  1. Réécriture (4 points)

Récrivez ce passage au futur :

LOUISE : – Justement, comme ça tu n’es pas obligé de lui dire que tu n’as pas aimé, tu lui dis juste « bravo », un petit bravo, et c’est fini, on n’en parle plus, tu es débarrassé et moi

j’enchaîne … (lignes 18 à 20).