Cette fiche de méthodologie vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée.

CONSEILS

– Ne pas essayer de tout prendre en notes : cela n’est ni efficace, ni possible !

– Il faut d’abord écouter PUIS reprendre en note car il faut comprendre le propos pour être capable d’éliminer ce qui est superflu.

– Ecouter le ton de la personne qui parle : il vous donne des indications. Le professeur ralentit et répète lorsqu’il énonce une information primordiale (type définition à reprendre intégralement) alors qu’il énumère assez rapidement les détails de moindre importance (en noter 1 ou 2 au vol suffit).

– Hiérarchiser sa feuille : la penser comme un espace à aérer, à organiser ! Ne pas utiliser toutes les lignes et ne surtout pas écrire de manière cursive de gauche à droite en utilisant la totalité de la ligne car cela noie les informations importantes au milieu des exemples et des anecdotes qui ne sont pas à retenir par cœur. Pour les notions clés, ne mettre qu’un mot par ligne afin de fixer le regard dessus lors des révisions. Utiliser un code couleur (en rouge les définitions, en vert les exemples que je veux retenir, en noir …)

– Ne pas hésiter à transposer une phrase en schéma, plus aisé à apprendre !

QUELQUES TECHNIQUES DE PRISE DE NOTES

1) Utiliser des symboles mathématiques :

– Utiliser toujours les mêmes symboles

– Ne pas tout symboliser sous peine de devoir déchiffrer un hiéroglyphe à la maison

– Ne pas utiliser de symboles dans les interrogations et surtout pas aux examens !

2) Utiliser des abréviations personnelles des termes les plus courants pour chaque matière :

Il s’agit de réduire les mots en retenant quelques lettres évocatrices pour vous (à bien choisir !)

Ne surtout pas changer de système d’abréviations en cours d’année, ni avoir plusieurs abréviations pour un même mot.

Exemples : département = dpt, théâtre = th (avec un accent circonflexe sur le « t » par exemple pour éviter toute confusion), langage = lgg, 1ere guerre mondiale (GM1 ou WW1), …

3) Elaguer, couper !

A force d’entraînement, tu pourras faire le tri et éliminer automatiquement certains mots qui ne sont pas porteurs de sens et donc inutiles sur ton cours comme par exemple les déterminants, certaines prépositions, …

Ex : Molière était un illustre dramaturge qui a vécu en France au XVIIe siècle. Il a écrit des comédies célèbres ainsi que des tragédies qui, elles, par contre, sont tombées dans l’oubli le plus profond.
= Molière, gd dramaturge frçs, XVIIe (comédies + ? tragédies – )

BILAN : au cours de l’année recense les mots très utilisés dans chaque matière sur des fiches cartonnées (une fiche par discipline) et cherche des abréviations personnelles pour chacun de ces mots. La prise de note est une technique : c’est comme le sport, c’est en pratiquant jour après jour et en t’entraînant que cela deviendra facile et automatique !

Bonnes révisions !